4.1.3黄金分割教学设计浙教版九年级数学上册.docxVIP

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2023-12-03 发布于云南
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4.1.3 黄金分割教学设计教学内容分析本节课是浙教版九年级上册第4章第1节的第3课时，黄金分割无处不在，建筑、绘画、摄影、人体美学中有它的影子。数学史上，黄金分割与勾股定理被称为“几何双宝”。它不仅是线段的比的延续，还与几何有着千丝万缕的联系。探究黄金分割，不仅可以进一步培养学生观察、分析、归纳、概括的能力，更能促进审美意识的发展。因此，黄金分割是整个初中数学教材中与生活联系最密切、最富有美感、最耐人寻味的内容。学习者分析本课内容面对的是九年级学生，根据初中生的数学能力以及学习特点，在了解了黄金分割的基础上，研究其中带来的其他数学问题，体会数学内部的联系。在整个教学过程中教师引导、