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鄂教版六年级上册《三峡游》教学设计 鄂教版六年级上册《三峡游》教学设计 【说课稿】 按照说教材、说教法、说方法、说程序的顺序分块解说，写得很 有条理“说教材”部分对教材内容的解说多了一些，其实这个部分 更应该把作者的写作主旨，典型的写作特点和语言风格介绍清楚， 因为这些都是选择教法的依据很多老师在这个部分加入“说目标”， 可以但这里的说目标不必要罗列目标，因为教学设计中有目标板块， 再罗列就重复了这里的“说目标”应该介绍为什么设定这些目标有 些常规目标设定的原因，比如：学习生字生词、感情朗读等等就不 用说了，理解性、感悟性