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小学语文二年级上学期作文质量模拟试题测试题 1． 看图写话。 仔细观察，图上有谁？他们在干什么？结果怎么样？请你用一段话写下来。 2 ．看图写话。 提示：图上画了谁？他们在干什么？结果怎么样？ 学骑自行车 3 ． 写话与表达。 仔细看下图，展开丰富想象，把你看到的和想到的写下来。要把句子写通顺，并正确使用 标点符号，别忘了写题目哟！ 4 ． 看图写话。 提示：仔细观察图片，看看图上都有谁，他们在哪里，在干什么？ 5 ．看图画，写一写。 提示：图画上都有谁？发生了什么事？他们会说些什么呢？请你发挥想象力，写几句通顺 的话。 6 ．写话（没学过的字可以写拼音）。 提示： 看看左面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样。展开想 象，把你想到的内容写下来！ 7 ． 看图写话。 请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在干什么。把你看到的、想到的结合 起来，编一个小故事。要给这个故事起个名字呦。（不会写的字可以注拼音） 8 ．看图写话。 认真看图，想想：下雪了，小朋友们在玩什么呢？他们心情怎样？然后写下来。 1．范文： 有一天，小强走正走在路上，突然他发现一名小同学正在拿着弹弓打树上的小鸟。小强想 “ ” 了想，连忙跑回家，写了一张 爱护小鸟 的宣传标语，然后拿着标语跑到大树下。小强走 “ ” 向前，对小同学说：鸟儿是人类的朋友，我们不能伤害他。 然后将标语贴在了大树上， 小同学不好意思地低下了头。 【详解】本题考查了学生看图写话的能力。 完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的 想象，组织语言写话。 开头：点明故事发生的背景，写清楚事情的时间地点和人物。 过程：具体写出故事的经过，加入对人物的语言描写、动作描写、心理描写等。 结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。 2 ．我想学骑自行车，结果和爸爸一起出去学骑自行车。爸爸在后面把自行车扶住，控制 车，我在前面小心翼翼的骑车。结果不到一会儿，骑自行车太难了，总是学不会，就跟爸 “ ” “ ” 爸说： 太难了，我不想学了。爸爸耐心地对我讲： 别着急，慢慢练。 听到爸爸的鼓 励，下定决心好好学。很快我终于学会了骑自行车。 【详解】本题考查了学生看图写话的能力。 完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的 想象，组织语言写话。认真观察图画，想想谁在什么时间、什么地方、做什么。结合题目 中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清 楚。 “ ” 图画标题是学骑自行车 ，句中人物是一个男孩是他的爸爸，图一是学骑自行车，孩子说 “ ” “ ” “ 了 哎呀 说明不成功；图二中孩子说 太难了，我不想学了 ，他的爸爸安慰和鼓励他 别着 ” 急，慢慢练 ；图三是孩子学会了自行车。学生根据图画内容完整作答即可，答案不唯一。 3 ．星期天，小猫在郊外玩耍时，忽然，下起了大雨，于是，小猫连忙打开伞，急匆匆地往 家赶。就在这时，它听见远处传来一阵阵微弱的鸟叫声，它循声走过去，发现旁边的树枝 : 上有一只小鸟，小鸟全身都湿透了，正在不停地发抖。小猫想 小鸟再这样继续被雨淋下去 一定会生病的，我得想办法帮助帮助小鸟才行。于是，他收起雨伞，想送给小鸟遮雨。可 是，转念一想，雨伞太重了，树枝根本撑不住。他看见旁边的荷叶，又想，用荷叶也可以 遮雨。于是，他摘下一片荷叶，盖在树枝上。小鸟马上对小猫欢快地叫了起来，好像对小 :“ ” 军说 谢谢你，小猫。 看见小鸟那欢快的样子，小猫高高兴兴地回家了。 4 ．范文： 星期二，阳光明媚，风和日丽，天气非常好。小明坐着公共汽车回家。他刚坐到座位 “ ”