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声现象知识结构图： 引言科学探究包含有七个要素:提出问题→_______________→制作方案与设计实验→__ ____________→分析和论证→_______________→交流与合作 引言 产生1、声音是由物体的而产生，它需要靠传播，不能传声。 2、声音在固体、液体、气体中传播速度的快慢情况是 传播3、通常声音在空气中传播速度是m/s=km/h，声速大小与与有关。〔会用速度公式v=s/t计算，利用回声测距离〕 传播 4、声音以的形式传播，叫做声波。 人听到声音的途径：传导和传导。〔判断发声体的位置：双耳效应〕 5、声音的特性：、、 声音的特性6、音调上下由决定；响度的大小由决定；闻其声而辨其人是因为各人的不同。 声音的特性 声现象 7、超声波指的是；次声波指的是。人耳听到声音的频率范围大约是。超声和次声是人耳听到的。 声现象 〔1〕、噪声是用为单位来表示声音强弱的等级。 〔2〕、为了保护听力，噪声不能超过；为了保证工作和学习，噪声不能超过；为了保证休息和睡眠，噪声不能超过。 噪声注意书本上我国城市环境声强级标准。 噪声 ①、 〔3〕、控制噪声可以从三方面入手②、 ③、 理解并举例。 利用声传递，请举例： 利用 声传递，请举