部编版六年级语文上册第四单元《词句段运用》练习题（附答案）.docxVIP

部编版六年级语文上册 第四单元《词句段运用》练习题（附答案） 11、分析下文是如何体现张飞的神勇？ 张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也，谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。 通过外貌、语言等正面描写，以及曹军对张飞的恐惧的侧面描写，写了张飞在长坂桥吓退曹军的情节，突出了张飞的神勇。 12、先想一想让自己忐忑不安或犹豫不决的事情。如生活中有没有做过错事，想认错又不敢；或想做好事又不好意思做；学习中有没有遇到过难题，或跟自己的玩心、惰性斗争等经历。试着选择两个片段的表达方法，模仿写一写心理活动。 犹豫不决： 可怕的科学考试如一头猛兽般向我们袭来，我遇了一道难想，在两个答案之间转转徘徊，我紧锁了着眉头，盯着题目，咬着嘴唇，手指狠狠地摸着手，抬头纹硬生生地被挤了出来，一脸紧翻着。片刻过后，我的心理防线被彻底击破，“哎呀!到底选啥?”一脸苦笑，心里仿佛有两人小人在打架:“选A还是选B，如果我坚守答案，我会不会错…万一我第一次选得对了……每次都是这样，可是只有这一次的机会，如果选对了，不就白得两分……算了，错了我也认了，起码比蒙要好一些，就当买个教训吧!” 忐忑不安:老师随机点名回答问题 老师出了一道很难的数学题，说要随机点名。我慌了:“完了完了!老师……肯定会点到我的，她每次都喜欢叫我回答问题，可是这么难的题，我也不会啊!如果叫到我，答不出来也太尴尬了吧，会不会被同学嘲笑?……怎么会呢?我的运气不会这么差吧，如果没有点到，那真是烧高香了……”突然，同桌站了起来，他支支吾吾，一看就不会，我里慌了:“完了!完了!下一个估计就是我!怎么办?千万……不要叫到我，上天保佑！”我的手不停地在大腿上摩擦着，紧张得出了一身冷汗!低着头，眼睛不敢朝向老师，身体紧得，只想原地消失。