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音乐教学日记 4 音 乐 教 学 日 记 4 株洲市七中 戈缨 在我们的中学音乐课当中，虽然音乐课并不涉及到升学考试， 但它却是我们素质教育当中非常重要的一环。当我每次踏进教室,都能感觉到学生们对音乐的渴望,对音乐老师那种向往 的期盼。我也在想：怎么样才能把每一堂音乐课上好,让学生在繁重的文化课之外也能够找到他们精神与心灵的乐园?怎 么样才能通过音乐特有的力量来教育学生,使他们的精神境 界在这个充满着物欲的时代得到最大程度的升华?所以,这就 对我们音乐老师提出了新的课题，如何去设计一堂音乐课， 才能对学生产生较大的吸引力，从而充分调动学生的学习积 极性和参与热情，达到课堂所追求的展示音乐魅力、愉悦学 生身心、健康快乐为本的教学目标。 一、采用多种方法，努力提高学生的学习兴趣。 针对本校学生音乐基础差的特色，在使用音乐新教材的同时， 想方设法，找材料，给学生补基础，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为： 1、教材程度深，在课堂上部署必定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以欣赏为主，达到开辟视野、提高审美 能力的目的。 2、对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高学生的识 谱能力。虽然大部分同学有困难，但从一个学期教下来，学 生的提高还是较快的。 3、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为填补教学内容。领导学