我写我教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我写我教学设计 我的教学设计篇二：《写写自己的故事》教案设计语文社s版课标教材五班级下册习作《写写自己的故事》教学设计易店分校 吴艳萍【教材简析】：《写写自己的故事》是语文社s版课标教材五班级下册第三单元的习作。【教学目标】：【教学重、难点】：【教学预备】：【教学课时】：一课时【教学过程】：一、回顾人物，顺势导入1、导语：在本单元的学习中，我们一起感受了文中很多女性的平凡与伟大。2、同学们都知道“男生女生不一样”，这一方面是说性别不一样，但更多的是指男生女生在生活、学习上表现出不同的特点。比如在对突发事项的处理上在学习过程中的细心耐烦上，都会表现不同的特点。3、引导同学从衣着装扮、性格爱好等方面认识男女之间的区分，说一说你认为哪些事不肯定是男生或女生才能做的，自己做也行？设计意图:本环节从回顾人物品质特点入手，通过对本单元人物品质特点的回顾，让同学对人物品质特点和表达人物特点的方法有所领悟。二、明确目标，指导写作三、自述选材，沟通故事设计意图:本环节是作前口述故事，这一环节很重要，同学通过自己讲故事、听故事明白如何把事情讲清晰，同学之间相互学习、相互订正，同时进展同学的口头表达技能。四、写法迁移，草拟片段过渡：其实作家就是这样来刻画人物形象的，就让我们拿起手中的.笔，以