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浙师大在读研究生教育学 浙江师范大学研究生教育学专业自2003年设立以来，一直致力于培养高水平的教育学研究人才。该专业的培养目标是培养具备教育学理论基础和创新能力的研究型人才，他们将为教育实践和教育科研领域的发展做出积极的贡献。下面将对浙江师范大学研究生教育学专业进行详细的介绍。 一、专业设置与学科建设 浙江师范大学研究生教育学专业下设教育学硕士专业学位授权一级学科点、教育学博士专业学位授权一级学科点和博士后流动站。在教育学硕士专业学位授权一级学科点下设教育领导与管理、比较教育与课程与教学论、心理与发展教育学三个二级学科。教育学博士专业学位授权一级学科点下设教育领导与管理、比较教育与课程与教学论和心理与发展教育学三个二级学科。 二、师资力量 浙江师范大学教育学院陈教授是全国教育发展引导计划“跨文化教育研究”创新团队带头人，在教育学研究领域具有很高的学术地位。教育学院拥有一批具有国际视野和教育学理论研究的学术团队，为学生提供高水平的师资支持。 三、科研成果 教育学院在教育学研究领域取得了丰硕的成果，包括发表高水平论文、撰写专著、申请课题和承担科研项目等。教育学院的科研实力保障了教育学研究生的全面学术培养。 四、就业前景 教育学研究生毕业后可以从事高等教育、基础教育、职业教育等相关教育领域的教学、研究、管理等工作。也可以在政府部门、社会组织和企事业单位从事教育科研、教育管理等工作。随着教育事业的不断发展，教育学研究生的就业前景将更加广阔。 五、学风和氛围 浙江师范大学一直以来注重学风建设，倡导求实务实、严谨求是的学风，鼓励学生积极参与学术讨论、学术交流，培养学生的创新意识和学术能力。学校为研究生提供各种学术交流和实践机会，营造良好的学习氛围。 浙江师范大学研究生教育学专业在教育学研究领域具有丰富的师资力量、丰硕的科研成果和广阔的就业前景。该专业将为学生提供良好的学习平台和发展空间，培养学生成为具有国际视野和教育学理论研究能力的高水平人才。