《背影》说课稿教案-精选5份.docxVIP

《背影》说课稿 我今天说课的篇目是《背影》， 它是现行语文教材八年级上册第二单元的第二篇课文。下面，我将从教材分析、教学方法与、学法的指导和学习习惯的培养、教学过程设计等方面对本课的设计进行说明。 一、教材分析： 1、课文特点及在教材中的地位：《背影》，现行语文八年级上册的一篇课文。这个单元以“爱”为主题，几篇课文都以诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。让我们从课文中感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操。熟读这些课文，从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 生活中人们大都歌颂母爱，即使歌颂父爱，也一般是正面写父亲的高大形象，但这篇课文却写父亲的背影，写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言；文间的语言朴素，但感却感人肺腑。究竟其力量从何而来呢？让我们去学习课文，从课文中找出 二、教学目标的确定：根据本教材的地位、作用，结合实际，我将素质教育目标定为 知识目标： （1）、加强对语言字词的积累运用； （2）、学习描写人物的方法，体会语言的特点。 能力目标： （1）、有感情的朗读课文，体会洋溢在字里行间的人间至情。 （2）、通过关键语句表达特殊的感情。 德育目标： （1）、体察深厚动人的父子深情，继承中华民族传统美德； （2）、联系自身，感受父子间的浓浓亲情，引导学生感受爱、学会爱，学会感恩 　三、学生情况分析及教学重点、难点的确定 多数学生缺乏正确的学习方法与良好