省级优秀课件人教版五年级上册第6章《三角形的面积》.pptxVIP

三角形的面积 减速慢行 向右急转弯 注意行人 注意危险 你知道每块警示牌分别代表什么意思吗？ 知识回顾问题：回忆一下，平行四边形面积的计算公式 怎样推导出的？底高长方形面积 =长 × 宽平行四边形面积 底高× = 小组合作3.说一说：你是怎样把三角形转化成学过的图形的。活动要求1.想一想：你想把三角形转化成学过的什么图形？2.试一试：选择合适的方法（可以折、剪、拼……）将三角形转化成学过的图形。 我的想法 汇报交流 汇报交流 汇报交流 汇报交流 汇报交流 汇报交流 对比观察观察这些方案，你有什么发现？ 对比观察拼组法割补法 分类讨论1.三角形的面积与拼成的平行四边形面积之间有什么关系？ 2.三角形的底和高与拼成的平行四边形的底和高有什么关系？3.怎样计算三角形的面积？讨 论拼组法 分类讨论底底高高三角形的面积是与它同底等高的平行四边形面积的一半。 割补法分类讨论 一块标志牌的面积是多少平方分米？S＝ah÷2 ＝7.8×9÷2 ＝35.1（平方分米）答：一块标志牌的面积是35.1平方分米。注意危险注意行人减速慢行向右急转弯第一关 12cm7.2cm第二关计算下面三角形的面积(单位:厘米)。 12cm6cm7.2cm10cm第二关计算下面三角形的面积(单位:厘米)。 12cm6cm7.2cm8cm9cm第二关计算下面