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《小学生心理健康教育》主题班会教案 B、小花是怎么对待跳绳失利的? 《小学生心理健康教育》主题班会教案 分组讨论，然后派代表在全班发言。 《小学生心理健康教育》主题班会教案 (2)议一议 一、教学目的： 如何调控自己的不良情绪呢? 1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才 A、宣泄法。 B、转移法。 C 将心比心。 D、挫折不一定都是坏事。 能适应社会生活;学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快 3、活动明理 乐的小学生。 师：王小燕爱生气好不好?为什么? 2、教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服 生：不好，生气影响身体健康。 自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立别人行，我也能行的思想。 生：生气容易使人得病。 二、教学准备 生：生气容易影响同学关系。 准备活动中所要用的各种情景问题。 议论时，假如时间允许，可多请几位同学谈谈看法。 三、教学过程 (三)学会树立自信心 (一)导入 1、 教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为著名作家的 1、引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有 故事，明确告诉学生是自信心的力量! 不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中， 2、 议一议 才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。 师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡? (二)学习如何控制倾情绪 生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话 A、关成的学习成绩退步了，应该如何对待? 师：后来，丁丁怎么做的?成功了没有? 优质文档你我共享 第 1 页 共 2 页 《小学生心理健康教育》主题班会教案 生：在龟爷爷的帮助下，获得了成 ;在龟爷爷的帮助下，大胆地尝 试;他不怕困难，大胆去做。 师：你知道丁丁是个什么样的孩子? 生：有同情心，愿意帮助别人;英勇的孩子;知错就改的孩子。 师：这个故事说明了什么道理? 生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现;后来他做了英勇 的尝试，获得了成功，是自信的表现。 指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。 ( 四) 总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重 要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。 更多热门文章： 优质文档你我共享 第 2 页 共 2 页