硫酸铜的制取.docx

一、 教学要求： 1、 了解由不活泼金属与酸作用制备盐的方法； 2、 学会由重结晶法提纯物质； 3、 练习和掌握台天平、量筒、坩埚钳、表面皿和蒸发皿的使用； 4、 练习和掌握固体试剂和液体试剂的取用； 5、 练习和掌握固体的灼烧、直接加热、水浴加热、溶解和结晶操作； 6、 练习和掌握溶液的蒸发、浓缩，以及倾淫法、减压过滤； 二、 预习内容 1、 常用玻璃（瓷质）仪器：烧杯、量筒、蒸发皿、坩埚钳等的使用方法； 2、 实验室用的纯水； 3、 加热与冷却；固、液分离； 4、 查物质的溶解度数据表；溶剂对溶解度的影响 5、 硝酸的性质；铜、硫酸铜的性质； 三、 基本操作 四、 实验原理 铜是不活泼金属，不能直接和稀硫酸发生反应制备硫酸铜，必须加入氧化剂。在浓硝酸和稀硫 酸的混合液中，浓硝酸将铜氧化成Cu2+，Cu2+与SO42-结合得到硫酸铜： Cu + 2HNO3 + H2SO4 == == CuSO4 + 2NO2 + 2H2O 未反应的铜屑（不溶性杂质）用倾淫法除去。利用硝酸铜的溶解度在0?100°C范围内均大于 硫酸铜溶解度的性质，溶液经蒸发浓缩析出硫酸铜，经过滤与可溶性杂质硝酸铜分离，得到粗产品。 硫酸铜的溶解度随温度升高而增大，可用重结晶法提纯。在粗产品硫酸铜中，加适量水，加热 成饱和溶液，趁热过滤除去不溶性杂质。滤液冷却，析出硫酸铜，过滤，与可溶性杂质分离，得到 纯的硫酸铜。 T /K 273 293 313 333 353 373 五水硫酸铜 23.1 32.0 44.6 61.8 83.8 114.0 硝酸铜 83.5 125.0 163.0 182.0 208.0 247.0 疏酸溶解度一温度曲线溶解度/Cg/ioog 疏酸 溶解度一温度曲线 溶解度/Cg/ioog水） ￡00 20 40 60 SO / 100 五、实验步骤 1、进实验室；（思考题1） 2、 称量1.5g铜屑，灼烧至表面呈现黑色，冷却；（思考题2） 3、 加5.5mL3mol ? L-1硫酸，2.5mL浓硝酸，反应平稳后水浴加热，补加2.5mL3mol ? L-1硫酸， 0.5mL浓硝酸；（思考题3思考题4思考题5思考题6思考题7） 4、 铜近于完全溶解后，趁热倾淫法分离；（思考题8思考题9思考题10） 5、 水浴加热，蒸发浓缩至结晶膜出现；（思考题11） 6、 冷却、过滤；（思考题12） 7、 粗产品以1.2mL水/g的比例，加热溶于水，趁热过滤； （思考题13思考题14思考题15思考题16思考题17） 8、 滤液冷却、过滤、晾干，得到纯净的硫酸铜晶体。 9、 称重，计算产率。 思考题1：进入实验室后要做哪些工作？ 思考题2：判断下列说法是否正确？ 思考题3：什么时候补加稀硫酸、浓硝酸？ 思考题4：第一次加完酸后，为什么要等反应平稳后才水浴加热、而且要在蒸发皿上盖表面皿? 思考题5：为什么要缓慢、分批的加浓硝酸？ 思考题6：为什么用3mol ? L-1的硫酸？ 思考题7：为什么不用浓硫酸与铜反应制备五水硫酸铜？ 思考题8：为什么要趁热用倾淫法转移溶液？ 思考题9：为什么可用倾淫法转移溶液，此步骤的目的是什么？ 思考题10：如何判断铜屑已经近于反应完？ 思考题11：什么是晶体膜？ 思考题12：如何判断蒸发皿内的溶液已冷却？为什么要冷却后才能过滤，此操作的目的是什么？ 思考题13：重结晶的最高产率是多少，产率过高、过低的原因是什么？ 思考题14：什么情况下趁热过滤得到的滤液还要水浴蒸发，为什么会出现此情况？ 思考题15：说明硫酸铜重结晶中趁热过滤的操作要领，如何达到？ 思考题16：重结晶时用何种水：自来水还是纯水，对仪器的洗涤有何要求？ 思考题17：重结晶时，提纯物与溶剂之间的量的关系如何确定？ 六、存在的问题 1、 灼烧时，蒸发皿裂了，直到水浴加热时水发蓝才发现； 2、 加错酸或加的酸量不对； 3、 水浴加热进行反应的过程中，硫酸铜析出了； 4、 反应时间已经很长了，但蒸发皿内仍有未反应的铜（比较多的量）； 5、 倾淫法转移溶液时，出现大量硫酸铜晶体； 6、 粗产品过滤时，滤瓶中又有晶体析出； 7、 重结晶趁热过滤时，滤纸上有硫酸铜晶体； 8、 粗产品带绿色；桌面太乱。 七、深入讨论 1、 由铜制备硫酸铜的其他方法 由铜制备硫酸铜时铜的价态升高了，因此各种制备方法的共同点是找一个氧化剂。氧化剂不同， 制备上有差异，因此，每一种制备方法均有优缺点，请根据此思路考虑其他制备方法。 同样由铜制备氯化铜、醋酸铜的关键也是找氧化剂，只是酸根不同而已。 2、 蒸发浓缩溶液可以用直接加热也可以用水浴加热的方法，如何进行选择？ 首先由溶剂、溶质的性质决定。如加热由易燃、沸点在353K以下的有机溶剂组成的溶液时， 用水浴加热方便安全。 溶质的热稳定性、氧化还原稳定