24-4-1弧长与扇形面积 人教版九年级数学上册.pptxVIP

24.4.1弧长与扇形面积人教版九年级上册 内容总览教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录作业布置07 教学目标1.理解并掌握弧长计算公式2.会利用弧长公式进行简单 新知导入下图是学校操场的环形跑道，你会计算环形跑道的长度吗？环形跑道的长度=2条直线跑道长度之和+2个半圆组成的圆的周长 新知导入诶运动会200米赛跑比赛中，为什么选手的起跑位置不在同一处？ 因为不同的跑道，跑道一圈的长度不一样，要保证这些弯道的“展直长度”是一样的，所以运动员的起跑位置不在同一处，越靠近外侧的运动员所在跑道的长度越长，所以他的起跑位置越靠前. 新知讲解 我们知道，弧是圆的一部分，弧长就是圆周长的一部分.想一想，如何计算圆周长？圆的周长可以看做是多少度的圆心角所对的弧长？由此出发，1°的圆心角所对的弧长是多少？n°的圆心角呢？360°的圆心角所对的弧长1°的圆心角所对的弧长在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长l的计算公式为：C=2πR?? 新知讲解在应用弧长公式进行计算时，要注意公式中180，n表示倍分关系，没有单位。在弧长公式中，l、n、R三个量做到知二推一 新知讲解例1、制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长度”，再下料，试计算图所示管道的展直长度L(单位：mm，精确到1mm)??因此所要求的展直长度 L=2×700+1570=2970 （mm） 新知讲解观察图形，尝试给出扇形的概念？定义：由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫做扇形．扇形OABOAB 圆心角占整个周角的所对扇形面积是 新知讲解180090045010n0 归纳总结扇形面积公式 在半径为R的圆中，圆心角为n°的扇形面积是 注意:1、 扇形面积与圆心角和半径的大小有关；2、 n表示1°圆心角的倍数，它是不带单位的. 新知讲解你觉得扇形的面积与哪些因素有关？? 新知讲解试探索出弧长和扇形面积之间的关系（公式转化）?? 典例精析例2、如图、水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6cm，其中水面高0.3cm，求截面上有水部分的面积。（结果保留小数点后两位）。0BAC?∴OD=OC-DC=0.3cm∴OD=DC 又AD ⊥DC ∴AD是线段OC的垂直平分线∴AC=AO=OCD 典例精析诶∴∠AOD=60°，∠AOB=120°? 课堂练习【知识技能类作业】必做题：?BB 课堂练习【知识技能类作业】必做题：??? 课堂练习【知识技能类作业】选做题：5. 如图，折扇完全打开后，OA、OB的夹角为120°，OA的长为30cm，AC的长为20cm，求图中阴影部分的面积S．解 S=S扇形OAB-S扇形OCD， 课堂练习【综合拓展类作业】6.如图，AB为⊙O的直径，AC,DC为弦，∠ACD=60°，P为AB延长线上的点，∠APD=30°.(1) 求证：DP是⊙O的切线；(2) 若⊙O的半径为3，求图中阴影部分的面积.解：(1) 如图，连接OD.∵∠ACD=60°，∴∠AOD=2∠ACD=120°,∴∠DOP=180°-120°=60°.∵∠APD=30°，∴∠ODP=180°-30°-60°=90°,∴OD⊥DP.又∵OD为⊙O的半径，∴DP是⊙O的切线. 课堂练习【综合拓展类作业】? 课堂总结弧长?扇形定义公式?? 板书设计弧长和扇形面积公式? ?作业布置【知识技能类作业】必做题：???CB 作业布置【知识技能类作业】选做题：3.如图，矩形ABCD中，AB=4，BC=3，边CD在直线 l 上，将矩形ABCD沿直线 l 作无滑动翻滚，当点A第一次翻滚到点A1的位置时，则点A经过的路线长为 .ABCDC′B′B′′C1D1A1A′6π 作业布置【综合拓展类作业】?ABFECD?