四年级数学上册第1单元大数的认识第7课时求亿以内数的近似数导学案人教.docVIP

PAGE / NUMPAGES 求亿以内数的近似数 课 题 求亿以内数的近似数 编写教师 授课时间 第7课时 审核人 学习内容 教材第13页例7 学习目标 1、使学生理解准确数和近似数的含义，知道它们与日常生活的联系。 2、学会用“四舍五入”法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。 重点难点 掌握用“四舍五入”法求近似数的方法。 环节 学 案 导 案 自主学习 一、复习旧知 １、求下面各数的近似数（省略百位后面的尾数）。 5290 1009 557 794 2、将下面各数改写成用“万”作单位的数。 4200000=（ ）万 3009=（ ）万 探究新知 什么叫“四舍五入”到万位？怎样“四舍五入”到万位？ 求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数）。 70450≈（ ）万 204000≈（ ）万 296780≈（ ）万 1、引导学生预习新知。让学生自学教材第13页，学完后完成自主学习中相关练习。 2、自学检测。 3、引导学生寻疑质疑。 质疑探究 知识点：“四舍五入”法求近似数 “四舍五入”到万位，求下列数的近似数。 20800≈（ ） （ ） 44100≈（ ） 5355140≈（ ） 278607≈（ ） 695466≈（ ） 1、教师让学生完成知识点练习。 2、以小组为单位汇报完成情况，小组确定一个发言代表，其他小组成员可以补充。 3、归纳：“四舍五入”法求近似数是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分最高位上的数是小于5还是等于或大于5。 过关检测 一、随堂练习 1、填空 （1）省略426900万位后面的尾数求近似数，要看（ ）位，（ ）位上是（ ），比（ ）大，向（ ）位进一，舍去万位后面的尾数，写一个“万”安，约是（ ）万。 （2）把7894600用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的数约是（ ）万。 2、省略万位后面的尾数。 3264000≈（ ） 6628000≈（ ） 697010≈（ ） 340820≈（ ） 931000≈（ ） 544999≈（ ） 拓展练习 1、在下面的（ ）中，可以填哪些数字？ 92（ ）000≈92万 （ ） 69（ ）690≈69万 （ ） 247（ ）863≈248万 （ ） 2、一个数“四舍五入”到万位是20万，这个数最小是（ ），最大是（ ） 1、完成随堂练习。 2、课后完成拓展练习。 自我总结 今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 教学反思