- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE / NUMPAGES
Unit1 Can you play the guitar?
period 4 SectionB2a-selfcheck
【学习目标】
知识与技能
(1)熟练掌握下列词汇:
名词n :people, home, center, weekend, musician
副词 adv. also home, today
动词 v. make, teach
(2)熟练掌握下列短语:
be good with, make friends, help (sb) with sth, on the weekends
(3)掌握下列句型:.
I can … and I can also …
I can ... I can … and ... , too.
Please call sb at + phone number..
过程与方法
阅读,调查
情感、态度与价值观
1) 能了解自己的一些特长,并运用自己的一技之长为他人或社会做一些有益的事情。
2) 不断学习一些新的特长与技能来完善、充实自己。为将来走向社会成为一名有用的人材打下基础。
【教学重难点】
重点:
1) 能运用自己所学的相关语言知识,借助一些提示材料来描述自己所熟悉的人物的能力。
2)能运用自己所学的相关英语语言知识,模仿所学过的相关材料来制作简单的广告。
难点:.能阅读海报并制作自己的海报。
【导学过程】
一.新课预习
翻译词组
1.在某方面帮助某人 2.交朋友
3.在周末 4.繁忙的
给某人打电话 6.做游戏
根据提示,完成这份广告,首字母已给出
Welcome to our Sport
Do you like s ? We have many c ,for example: the
v club,the b club,the p club,the tennis club,the f club,the s club anb so on. Come anb join us soon!
二. 情景导入
出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件,引导学生谈论活动:
He/She can dance/swim/sing/··But I can’t dance/swim/sing/...等,学习表达活动的动词短语。
三.合作探究
1.仔细阅读课本2a的文章,小组讨论,
选出两到三个学生分别大声朗读2a的文章。
2.讨论完成课本2b,2c的练习。
教师教读2b的三则广告。
小组讨论,找出三个短文中不理解的句子或词组,大家一起克服。
选出几个学生朗读 短文 。
3. 讨论完成课本3a。(注意理解单词musician)
4.讨论完成课本Self Check的第1,2,3题。
四.点拨总结
1. Help with Sports in English 用英语帮助运动
help (sb.) with sth. 意为“在某方面帮助(某人)
eg: Can you help me with this work? 你能帮我完成这项工作吗?
2. Are you good with old people? 你善于与老年人相处吗?
Be good with…“善于应付…的;对…有办法”
eg: He’s very good with children. 他善于与孩子们相处。
3.音乐 → musician音乐家
拓展: teach教→teacher老师
4. 阅读指导:首先,应通读全文,理解全文的大意;认真读每一句话,在理解句子意思的基础上,分析空格所缺词汇的意思;然后分析空格上下文的意思或上下文的单词来确定空格中的词汇的词性;最后,在综合理解的基础上确定每个空格处的词汇。
5. 写作指导:
首先,应确定与该做事项所须的相关能力;可以用借鉴2b或3a中的广告的样子来写。其次,为了使语气显得较为委婉,可以用一些一般疑问句来询问应聘者的能力,比如:Can you swim? Can you…? 最后,一定记住将本次活动的联系方式写清楚。
五.训练评价
用所给词的适当形式填空
1. Cindy can’t ________ (come) to school today.
2. We need you ________ (talk) to
您可能关注的文档
- 冀教三年级下册数学课件7.2.2正方形的面积 (共13张).ppt
- 江苏输容市行香中学七年级英语上册Unit7ShoppingReading1学案牛津.doc
- 小学数学数学故事探险故事荒岛历险7谜中之谜.doc
- 吉林省辽源市田家炳高级中学2023届高三英语上学期期中试题.doc
- 四年级英语下册Unit2GoingsomewhereLesson14同步学案清华大学.doc
- 二年级数学上册 长度单位1课件 人教.ppt
- 江苏省无锡市普通中学2023九年级英语上册Unit2Colour单元综合测试牛津.doc
- 《记承天寺夜游》八级(语文)姚莹-课件.ppt
- 少儿4岁 YELLOW—美术课件.pptx
- 高效时间管理培训教材-课件.ppt
最近下载
- 电光PBG-()Y高压配电装置说明书(永磁DSB-600B型).pdf
- 中国血脂管理指南(基层版2024年).doc
- 一汽-大众供应商代码文档.pptx
- GB∕T 33580-2017 橡胶塑料挤出机能耗检测方法(高清版).pdf
- 双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 人教版小学数学四年级下册第八单元 数学广角优化.docx
- 标日【初级】单词.pdf VIP
- 初中英语新人教版七年级上册Unit 1 Hello练习题(附参考答案)(2024秋).doc
- 产品包装纸箱设计规范.doc
- 《大单元视域下小学语文中段习作单元教学的实践研究》课题研究方案.doc
- 管理学(第九版)-哈罗德·孔茨、海因茨·韦里克课后题答案.pdf VIP
文档评论(0)