小班社会《玩具送回家》说课设计(3篇).docxVIP

小班社会《玩具送回家》说课设计(3篇) 小班社会《玩具送回家》说课设计1 教学目的： 1．知道在玩完玩具后能将玩具分类放回到柜子里。 2．初步学习检查遗漏，养成做事缜密细致的好习惯。 3．养成不将玩具塞进嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保护意识。 教学准备 1．各类玩具。 2．幼儿用书。 3．课件。 教学过程 1、故事引题： （1）教师：今天我给大家讲一个小故事，不过大家听完故事后要告诉我故事里都有谁？故事里发生了什么事？ （2）教师开始讲故事，幼儿认真倾听。 2、教师讲完故事的上半段，以提问的形式引导幼儿了解玩过的玩具要将其放回原处。 （1）教师：故事里都有谁呢？这个故事讲了一件什么事情呢？ （2）幼儿回答。 （3）教师：积木班长为什么不高兴了？为什么积木兄弟躺在地上哭？怎样才能帮助它们呢？ （4）幼儿思考，帮助故事中的角色想办法。教师小结：玩过的积木要把它们送回家，让它们和自己的同伴在一起。 3、教师继续讲故事的下半段，让幼儿感受股市的美好结局。 （1）教师：想知道积木兄弟后来到底回家了吗？请接着往下听。 （2）教师讲述故事。教师：积木兄弟回家了吗？小朋友们是怎样向值班老师保证的？如果是你们，你们会怎么做呢？ （3）幼儿回答。 4、联系