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人教版初一语文上册作文 篇1:初一语文人教版学问点上册 初一语文上册学问点总结 文学常识 《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判 《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆散文集，原名《旧事重提》。对猫的厌恶和仇恨的《狗？ 猫？鼠》;怀念长妈妈的《阿长与山海经》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表 现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传奇中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百 草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形 象的《琐记》；最使鲁迅感谢的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝 花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了关注人生、关注社会改革 的巨大热忱。 《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事（老舍） 主要内容：小说叙述的是一个一般人力车夫的辛酸故事。祥子狡猾，健壮，坚忍，犹如骆 驼一般。三起三落，祥子失去了生活信念。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好 占廉价、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。 阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展现了一幅 怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③擅长调动各种手法塑造人物形象, 具有剧烈的艺术感染力;④制造性地运用北京市民的口语，使通俗朴实的语言文字变得生动 新奇、活泼有力，布满了民族风格和地方特色。 人物形象一一典型情节一一性格特征： 祥子：狡猾、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占廉价、自暴自 弃 虎妞管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态刘四残忍霸道 《钢铁是怎样炼成的》一一抱负主义的旗帜与人生的教科书 :尼古拉?奥斯特洛夫斯基（前苏联） 主要人物形象：保尔?柯察金：共性倔强，布满青春活力，不畏困难，意志坚决，对共产 主义事业抱着坚决的信念，是在革命斗争中熬炼和教育下成长的共产主义战士 主要内容：以仆人公保尔?柯察金的生活经受为线索。呈现了从19到1930年前后苏俄宽 阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。他就是在革命的熔炉中从一个工人子弟熬炼成长 为无产阶级战士的。 典型情节：①苏联红军与彼得留拉匪徒开战②熔铸〃钢铁〃的过程：③保尔打消自杀念头 启示或感受：这部小说让我们懂得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨 难，用钢铁般的意志与坚韧的奋斗精神迎接生活的各种挑战！ 七班级语文学问点 伤仲永文言文 一、重点字词 .给下列加点宇注音。仲zhong谒ye称chen前时之闻泯min然 点拨：留意多音字〃称〃的读音。 .解释下面加点的词语。 （1）世隶耕隶：属于。（2）未尝识书具尝：曾经。 （3）父异焉异：感到惊诧。（4）邑人奇之奇：认为……是奇才。 （5）稍稍来宾其父来宾：以来宾之礼相待。（6）或以钱币乞之乞：求取。 （7）环谒于邑人谒：访问。（8）不能称前时之闻称：相当。 ④哪些诗句布满了迷惘、追求?（天河何处?远远的海雾模糊。怕会有蚊人在岸，对月流珠?） 老师引导同学想象画面：凄婉的蚊人流珠。 争论、归纳：异乡的月光令人思接万里，家乡的印象布满了淡淡的愁伤，为什么?诗人联 想到那银亮壮丽的天河被海雾覆盖、隔断、感到困惑、迷惘、追寻，这里的天河指银河吗? 不，是诗人所喜爱的漂亮的祖国。祖国灾难深重，令诗人痛心悲伤，诗人怕祖国的前途茫茫， 想到多情的海雾似有泣一一远远的海雾模糊，由此，又产生了一个令人痛心的想象一一怕会 有鲸人在岸，对月流珠？ ⑤鲸人真的是指鱼吗?这泪为什么而流呢？ 师生争论、归纳：鳏人指的是诗人这类爱国青年，他们看到祖国的现实，天河的无处寻找， 只能遥望茫茫的大海，像难过的蚊人伫立岸边，对月深思，思乡泪、爱国泪、忧心泪，化成 一行行诗行，这也可视为诗人的〃流珠〃吧?这也可视为诗人眷怀祖国，感怀世事的心灵投射 吧？ 请同学们带着这种情感朗读其次节，读出联想的迷惘追求。 .同学范读，审美陶情，融为一体 同学领悟了诗的旋律，意境，张开想象的翅膀，一遍比一遍读得入调，体会亲切，在反复 的诵读中，观赏景物，陶冶情操，感悟了诗中的情感，这样的情感怎么说呢?（同学争论、归 纳） 板书：表达了诗人忧国思乡之情 .全班齐读全诗，赏析写作特色 同学在有感情朗读中，揣摩的语言。叠韵词〃淡淡〃〃团团〃写出景物的朦胧美，令人感到淡 淡的愁伤;动词〃覆盖〃，以动衬静，写出动态、严厉、安静、朦胧的夜景;〃疏〃与〃漏〃的照应, 写出了几颗星透过云层无意而自然显露出来，让人看到一丝光明;〃怕〃字写活了海雾似有情 似有泣，诗人的忧与爱感动海雾中的鲸人，使人领悟到鲸人流的不是泪，而是心血、真情, 语言精练、含蓄、深刻，表达得淋漓尽致。 同学在朗读中，理解了诗人修辞的妙用，其次节以设问开头，以反问结束，令人悬