初中数学中的几道变式训练题.docx

精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 初中数学中的几道变式训练题 一、 已知：点O 是等边△ABC 内一点, A OOA=4，OB=5，OC=3 O 求∠AOC 的度数。 B C 变式 1： A 在△ ABC 中， AB=AC，∠ OBAC=90° O OA=4，OB=6，OC=2 B C 求∠AOC 的度数。 变式 2：如图,点 O 是等边△ABC 内一点,∠AOB=110°, ∠BOC=135° 试问:(1)以 OA、OB、OC 为边能否构成一个三角形?若能,请求出三角 形各内角的度数;若不能,请说明理由. 如果∠AOB 的大小保持不变,那么当∠BOC 等于多少度时, 以OA、OB、OC 为边的三角形是一个直角三角形? OA O B C 二、已知：C 为AB 上一点，△ACM 和△CBN 为等边三角形（如图所示） 求证：AN=BM M NQ N Q P R C （分析：如对此题多做一些引申，既可以培养学生的探索能力，又可培养学生的创新素质） 探索一：设 CM、CN 分别交 AN、BM 于 P、Q，AN、BM 交于点 R。问此题中还有其他的边相等以及特殊角、特殊图形吗？给予证明。 探索二：△ACM 和△BCN 如在AB 两旁，其它条件不变，AN=BM 成立吗？ 探索三：△ACM 和△BCN 分别为以AC、BC 为底且顶角相等的等腰三角形，其它条件不变，AN=BM 成立吗？ 探索四：A、B、C 三点不在一条直线上时，其它条件不变，AN=BM 成立吗？ 三、轴对称：已知直线l 及同侧两点A、B，试在直线l 上选一点C， 使点C 到点A、B 的距离和最小。 A B l 变式 1：如图，请你设计出两种方案的路线和最短的行走路线（画图并说明理由） 方案 1：小华由家先去河边，再去姥姥家； 方案 2：小华由家先去姥姥家，再去河边； 小华家 姥姥家 河流 小华家 小华家 姥姥家 河流 变式 2：已知: AB、AC 表示两条交叉的小河, P 点是河水化验室, 现想从P 点出发, 先到AB 河取点水样, 然后再到AC 河取点水样, 最后 回到P 处化验河水, 怎么走路程最短呢？实验员小王说“: 我从P 点笔 直向A 走, 同时取好两河水样再原路返回, 这样走, 路最近。”化验员小吴否定了小王的路线, 提出了自己的想法, 请同学们想一想, 小吴走怎样的路线？ A A P A A P 变式 3： A A A DEP1cmO·PBDEEB C D E P 1cm O ·P B D E E B C B C 变式 4：如图,在定直线 XY 外有一点 P,试于 XY 上求两点 A、B,使 PA+PB 为最短,而AB 等于定长 a. a ·P X Y ·P · P/ A a B P// X Y 变式 5：如图，在河的两侧有A、B 两个村庄，现要在河上修一座桥， 规定桥必须与河岸垂直，要使 A 村到 B 村的路程最短，问桥应修在何处？(河宽为定长为m) ·B a b A· 解:(1)过B 作 BC⊥a,且使BC = m; 连接AC 交b 于P; 过点P 作PQ⊥a,垂足为点Q,那么PQ 就是桥的位置. Q ·B a C P b A· 四、1、如图①，一架梯子长2.5 米,顶端A 靠在墙AC 上,梯子下端 B 与墙角C 相距 1.5 米. (1) 这架梯子的顶端距地面多高? 如果这架梯子滑动后停留在 DE 位置(如图②所示),测得 BD 长为 0.5 米,这时梯子顶端下落多少米? AAE A A C B C B D 图① 图② 变式：梯子靠在墙上，梯子的底端 A 到墙根 O 的距离 2 米，梯子的顶端B 到地面的距离为 7 米，现将梯子的底端向外移动到 C，使梯子底端C 到墙根O 的距离等于 3 米，同时梯子的顶端 B 下降至D， 那么BD（ ） A、等于 1 米；B、大于 1 米；C、小于 1 米；D、以上结果都不对。 四、1.小明把一根 70cm 长的木棒放到一个长、宽、高分别为 30cm、40cm、50cm 的木箱中，他能放进去吗？答： （填“能”、或“不能”） 2、有一个长、宽各 2 米，高 3 米且封闭的长方形纸盒，一只昆虫从顶点A 要爬到与 A 点相对的顶点B，那么这只昆虫爬行的最短路程为（ ）米。 A、3；B、4；C、5；D、6。 变式 1：一个圆柱的高为 36，底面圆的半径为 5，一只蚂蚁从上底面的点 A 处爬到与点A 相对应的下底面点B 处的最端路程是多少？Π值取 3。 变式 2：如图是一个三级台阶，它的每一级的长宽和高分别为20dm、3dm、2dm，A 和B 是这个台阶两个相对的端点，A 点有一只蚂蚁，想到 B 点去吃可口的食物，则蚂蚁沿着台阶面爬到 B 点最短路程是 . 2 3 2 3 变 式 3：如图，沿 OA 将圆锥侧面