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2023-12-04 发布于河北
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幼儿园7加法教案.docx

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幼儿园7加法教案适用年龄本教案适用于4-5岁幼儿。教学目标认识数字7。学习加法概念。能够通过实物操作理解加法概念。能够通过简单的加法运算，掌握数字7的组成方式。教学准备数字卡片1-10。纸杯7个。彩笔、橡皮。教学内容第一部分：认识数字7 通过数字卡片1-10，让幼儿认知数字，教师出示数字7，引导幼儿说出数字7。第二部分：了解加法概念教师将7个纸杯放在桌上，让幼儿数一数，看到7个纸杯后，教师问幼儿：“如果我再给你7个，你会有几个纸杯？” 引导幼儿思考，再给7个纸杯后，纸杯的数量增加到了14个。教师会谈到这是加法的概念，即把两个数值加起来，得到一个更大的数值。第三部分：实物操作理解加法概念教师拿出数字卡片7，放在桌上，然后又拿出数字卡片2，放在数字卡片7的旁边。引导幼儿将数字卡片2放到数字卡片7上方，组成+2的形式，再出示数字卡片9，引导幼儿把数字卡片2和数字卡片7旁边的数字卡片一起，组成+2+7=9的形式。第四部分：掌握数字7的组成方式引导幼儿回想前面的实物操作，并数着数字卡片1-10中的数字，找到数字2和数字7，那么7是由2和5组成的，即7=2+5。第五部分：检验教师出示数字卡片5和数字卡片2，让幼儿组成5+2的形式，得到数字7。教学总结通过本次的教学活动，幼儿认知了数字7，学习了加法的概念，并通过实物操作和数字卡片练习，掌握数字7的组成方式。同时，在学习过程中，培养了幼儿的数字意识和逻辑思维能力。