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浅谈小学数学课堂教学提高的策略 提高课堂教学效率是广阔老师在课堂教学中乐观追求的目标。一节课的教学有没有效率，就是看同学有无进步或是否进展。教学有没有效率，并不是指老师没有教完内容或教得不仔细，而是指同学有没有学到什么或同学学得好不好。假如同学不想学或学了没有收获，即使老师教得很辛苦也是无效教学。同样，假如同学学得很辛苦，但没有得到应有的进展，也是无效或低效教学。如何在学校数学课堂上达成有效教学，下面就提高学校数学课堂教学效率的策略，谈自己的几点看法。　　一、细心创设情境，激发同学主动参加教学过程　　老师应依据教学的需要和同学的实际，从同学身边的事物和现象中选取素材，创设新的教学情境，