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睢宁方言儿童语音习得研究的开题报告

一、选题背景

方言是一种普遍存在于中国各地的语言变体，它具有地域性、历史性和特有性等多重特征。睢宁方言是常州方言的一种，主要分布于江苏省常州市睢宁县及周边地区。随着社会经济的发展和城市化进程的加快，方言面临着日益严峻的存亡危机。目前，已有不少研究者对中国各地的方言进行了调查和研究，但对睢宁方言的研究还比较薄弱。因此，本文选择睢宁方言为研究对象，旨在深入探究儿童在睢宁方言习得过程中的语音现象，以期提高这一方言的保护和传承。

二、研究目的和意义

睢宁方言在江苏省常州市睢宁县及周边地区使用广泛。随着社会进步和经济发展的加速，这一方言已经逐渐被汉语普通话所替代，面临着被淘汰的风险。在这种情况下，本文旨在通过对儿童睢宁方言语音习得过程的探究，为方言保护和传承贡献力量。

本文主要研究以下问题：

1、儿童在睢宁方言语音习得过程中表现出来的语音特点是什么？

2、儿童在不同年龄阶段对于睢宁方言的语音差异是如何影响其语音习得的？

3、睢宁方言在不同语境下的语音表现如何？

通过这些问题的探究，我们可以更加深入地了解睢宁方言的语音现象，并为方言保护和传承提供有价值的参考。

三、研究内容和方法

本文将选取睢宁县三所小学的一、二年级学生作为研究对象，进行一系列的语音测验和调查。主要内容包括：1、儿童在睢宁方言语音习得过程中表现出来的语音特点的探究；2、儿童在不同年龄阶段对于