【新课标】八上Unit 2 Numbers 第一课时 Reading 1大单元教学设计（牛津深圳版）.pdfVIP

Unit2Numbers课时教学设计

本单元第一课时ReadingI

语篇研读

本节课是本单元的第一课时，是一节阅读课。重点是对本单元目标结构和话题的导入，掌握目标语言，分

析故事蕴含的深意。增强对数字的认识，意识到数字的重要性。

【what】

本节课的语篇是两篇与数字有关的有趣故事。Gettingready板块的卡通图和对话，引入了本单元的话题；

读前的背景知识为学生了解文章的内容作了更好的铺垫；主阅读文章介绍了印度国王和智者下棋，智者用一道

数学题让国王粮库亏空的故事。

【why】

通过故事的语篇形式，让读者学习数学，意识到数字对日常生活的重要性，数学对国家和社会产生的意义

和影响。

【how】

本节课的语篇故事都围绕同一个核心主题展开，即“数字”。Gettingready板块的图文，要求学生观察教

材第一页的卡通图，阅读Hi和Lo的对话，激活背景知识。学生完成Whatdoyouknowabout…?的问题，了解

数字的重要性，在日常生活中无处不在，回答Beforeyouread部分的问题，以及观察主阅读的插图，初步了解

和推测文章的内容，学生找读主阅读篇章，将“Comprehension”中所缺的信息补充完整，借此归纳出故事类

记叙文的基本要素和写法，并分析出所蕴含的深意。

学情分析

本节课的话题贴近实际，源自科学，非常具有趣味性，因此可以很好地激发学生的学习兴趣。但是学生大

部分英语学习和英语思维能力差，这种用英语学习数学的跨学科学习，会让学生有胆怯心理，课外探索学习资

源和材料的意识也比较弱，需任课教师不断去激发内在的学习动力。

教学目标

单元教学目标课时教学目标

掌握故事类记叙文的基本要素1.语言能力：

和写作方法，理解故事所蕴含能够掌握与数字有关的核心单词和句式，通过思维导图了解故事的前因后果。

的深意，意识到数字对日常生2.学习能力：

活的重要性，数学对国家和社能够掌握故事类记叙文的基本要素和写作方法；能够通过角色扮演来重构并

会产生的意义和影响，激发探复述故事。

索数字奥妙的内在动力。3.思维品质：

能够用富有逻辑性和批判性的思维来表达对数字的看法。

4.文化意识：

能够理解故事所蕴含的深意，意识到数字对日常生活的重要性，数学对国家

和社会产生的意义和影响，激发探索数字奥妙的内在动力。

教学重难点

教学重点：

能够掌握与数字有关的核心单词和句式，通过思维导图了解故事的前因后果。

能够掌握故事类记叙文的基本要素和写作方法；能够通过角色扮演来重构并复述故事。

教学难点：

能够用富有逻辑性和批判性的思维来表达对数字的看法。

能够理解故事所蕴含的深意，意识到数字对日常生活的重要性，数学对国家和社会产生的意义和影响，激发探

索数字奥妙的内在动力。

教学方法

英语教学活动观，情境式教学

教学工具

PPT课件，多功能白板，教案

教学流程图

话题导入

数字与生活

课堂拓展第一部分选择正确答案

学习理解选词填空

分段并概括大意

正确排序