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创新创业教育基础教学大纲

FoundationofinnovationandEntrepreneurship

Education

一、课程基本信息

课程编号：111013

适用专业：信息与计算科学

课程性质：公共必修

开课单位：数学与数据科学学院

学时：16

学分：1

考核方式：考查（平时成绩占总成绩的30%）

中文简介：根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发（2015）36号）的意见要求，特制定本大纲。本课程是面对所有专业全体学生开展创新创业教育的核心课程，是一门通识教育必修课程。

二、教学目的与要求

通过本课程教学，应该在教授创新创业知识、锻炼创新创业能力和培养创新创业精神等方面达到以下目标：

使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创新创业者、创新创业机会、创新创业资源、创新创业计划和创新创业项目。使学生具备必要的创新创业基础能力。掌握创新创业资源整合与创新创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和基础能力。使学生树立科学的创新创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创新创业与职业生涯发展的关系，自觉开展和遵循创新思维和创业规律，积极投身创新创业实践。

三、教学方法与手段

以课堂教学为主，并结合课堂练习与讨论，课后练习及答疑等手段使学生较好的掌握本门课程的重点和难点，指导学生撰写创新创业计划书，以此提高学生的创新创业思维。

四教学内容及目标

教学内容

教学目标

学时分配

第一章放飞创业梦想

2.5

1.创业的内涵、要素、特征与意义

理解

1

2.创业政策环境与我校创业概况

掌握

1

3.本课程的内容、安排与考核方式

掌握

0.5

重点与难点：创业的一般过程，创业过程中的错误认识与陷阱

衡量学习是否达到目标的标准：1）了解创业的概念、要素和类型，使学生了解创业热潮形成的深层次原因；

2）认识创业过程和创业定律，掌握创业的注意事项，明确创业活动对于经济社会发展的贡献。

第二章培养创新能力

2.5

1.创业者与创业素质

理解

1

2.创业精神

理解

1

3.创业意识与创业动机

理解

0.5

重点与难点：创业者应具备的基本素质和创业团队的基本要素。

衡量学习是否达到目标的标准：1）使学生认识创业者必备的知识、素质与能力，创业精神对创业的影响，注重识别创业活动的理性因素；

2）掌握创业与创业精神之间的辩证关系，强化学生创业精神。

第二章创新创造与创业过程

2.5

1.创业分类与模式

理解

1

2.创新创造核心理论

理解

1

3.创业管理模式

掌握

0.5

重点与难点：如何找到适合自己的创业模式。

衡量学习是否达到目标的标准：

了解创新创造和创业管理的基本理论；

了解创业的基本分类和常见模式；

3）掌握创业过程与方法，探索适应自己的创业模式。

第四章组建创业团队

2.5

1.创业团队及其价值

理解

1

2.成功创业团队的基本特征

理解

1

3.创业团队的社会责任

掌握

0.5

重点与难点：创业团队的基本要素，创业团队的管理。

衡量学习是否达到目标的标准：

4）掌握使学生认识创业团队对创业成功的重要性；

5）学习组建创业团队的原则、方法与要素；

6）掌握管理创业团队的技巧和策略；

7）认识创业团队领袖的角色与作用。

第五章发现创业机会

2.5

1.认识创业机会

掌握

1

2.识别创业机会

掌握

1

3.评估创业机会

掌握

0.5

重点与难点：创业机会的识别、评估与选择。

衡量学习是否达到目标的标准：

1）掌使学生认识创业机会的来源和类型；

2）了解识别创业机会的一般步骤与影响因素；

3）习得有助于识别创业机会的行为方式；

4）使学生认识有商业潜力和适合自己的创业机会，

5）了解创业机会的评价，掌握创业机会评价的方法。

第六章创设商业模式

4

1.商业模式的定义和本质

理解

1

2.商业模式的构成要素

理解

1

3.商业模式和战略的关系

掌握

1

4.基于价值链的商业模式的盈利逻辑

理解

1

重点与难点：商业模式的构成与类型和创业融资渠道,商业模式设计和融资需求量计算与分析

衡量学习是否达到目标的标准：

使学生掌握商业模式的定义、要素和类型。明确开发商业模式的关键影响因素。使学生掌握商业模式设计的基本方法，认识商业模式设计和开发的思路。

整合创业自愿

2.5

1.认识创业资源

掌握

1

2.认识创业融资

掌握

1

3.创业融资准备

掌握

0.5

重点与难点：创业资源获取的途径与技能，创业资源开发的推进方法。

衡量学习是否达到目标的标准：

使学生了解创业过程中的资源需求和资源获取方法,特别是创造性整