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网络写作教学模式的构建的开题报告

一、选题背景

随着互联网的迅速普及和发展，网络写作已成为人们工作、学习和生活中不可或缺的一部分，尤其是在大学英语教学中，网络写作教学越来越受到重视。然而，目前在大学英语教学中，许多学生在网络写作方面存在一些问题，比如难以准确表达意思、缺乏选材能力、谈论逻辑混乱等。因此，如何构建适合大学英语网络写作教学的模式，成为当前研究的热点之一。

二、研究意义

本研究旨在探索一种适合大学英语网络写作教学的模式，旨在提高学生的网络写作能力，进一步拓展大学英语教学模式，对于加强大学英语网络写作教学，提高学生网络写作能力，提高教学质量具有重要意义。

三、研究目的

本研究旨在通过构建一种适合大学英语网络写作教学的模式，提高学生的网络写作能力，具体目的为：

1.分析大学英语网络写作教学的研究现状和存在问题。

2.探索适合大学英语网络写作教学的模式，并构建出一套完整的教学模式。

3.验证教学模式的实效性和可行性。

四、研究方法和手段

本研究采用文献法、实验法和调查法相结合的方法，具体如下：

1.文献法：通过查阅相关文献，了解大学英语网络写作教学的研究现状和存在问题。

2.实验法：在大学英语教学实践中，运用所构建的网络写作教学模式，进行相关实验，验证教学模式的实效性和可行性。

3.调查法：通过问卷调查和个别访谈，了解学生对于网络写作教学模式的学习情况、反馈与建议等。

五、论文