课时20755种群的数量变化-种群数量的变化教学设计.docxVIP

《种群数量的变化》教学设计

【课程目标】

尝试建立数学模型解释种群的数量变动

【核心素养】

科学思维科学探究一一建构种群增长的数学模型

社会责任一一人类活动对种群数目的影响

【学习目标】

.通过分析资料一和二，概述建构种群增长J型曲线模型的方法。

.通过分析资料三，能够描述种群增长的〃S〃型曲线的产生条件，特点以及现实中的应用。

3.通过分析资料四和五，归纳种群数量变化的类型和影响因素。

【教学过程】

学习阶段 教师活动

引入

构建J型曲线数学模型

创设情境，展示正确洗手的图片，细菌数量繁殖快资料一：在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代

时间（血）

20

40

60

80

100

120

140

160

魏个教

1、填写下表:廿算一个辐在不同腼俾位为毗）产生鼠的健

2、写出蹴分襄后计躺敲量y?学公龙甘

3、以胸为横蝙细部量为诵鼠面蜩盲触it甯长曲纥

学生活动

引起学生兴趣

完成表格及公式

画出曲线

总结构建模型的方法

j型曲线特点

j型曲线特点

阅读资料二，总结J型曲线的特点

资料二：在20世纪30年代时，人们将环颈雉引入到美国的一个岛屿，在1937?1942年期间，这个环颈雉种群的增长曲线如右图所示

模型假设:在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和JI：他竞争物种等条件下.种群的数V每年以一定的倍数增长，第二年的数品是第一