精编人教版小学语文六年级上册《盼》课中随堂填.docxVIP

17.《盼》——课中随堂填

【趣味导入】

你有没有“盼”过某些事情?把你盼望的事情和同位说一说。课文中的故事和雨衣有关，学习了课文，我们就知道是谁在盼，盼什么，愿望实现了吗??

【课堂练习】

1.下列词语中加点字的读音完全正确的是（???）

A．嘴唇cún????叫嚷rǎng????斗篷péng??????炖dùn肉

B．嘟囔nang???蒜shuàn薹tái???瞟piǎo着窗外???焖米饭mèn

C．甩shuǎi袖子?蹦bèng跳?????明晃晃?huǎng???酱jiàng油

D．厚墩墩dūn?窸窸xī窣窣shū???袖筒xiù??????楼梯tī

2.下列修辞手法判断正确的是（）

A．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。（比喻）

B．我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时我的心才又像要从子里端出来一样。（比喻）

C．它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃滴答滴答滴答。（拟人）

D．我走在街上,甩着两只透明的绿袖子觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。（比喻）

3.把正确关联词语的序号写在句子后面的括号里。

A.因为…所以…?B.即使…也…C.虽然…但是…D.与其…不如…

①(??)这件雨衣上有袖子，(??)可以伸出手来想干什么就干什么。（_____）

②(??)我一直找借口想出去，(??)到底也没有得到妈妈的允许。（_____）

③(??)妈妈说得都对，蕾蕾(??)认为妈妈是在故意为难她。（_____）

4.感知课文

（1）这篇文章的作者是______________。文章围绕“________”字展开，写的是小时候妈妈给“我”买了一件______________，此后，“我”一直______________的心情。

（2）作者围绕“盼”，选取了很多事例来写。下面这些事例，哪些是详写？哪些是略写？选一选。

a．详写????b．略写

（3）天晴，“我”盼下雨。（_______）

（4）“我”在放学路上好不容易等到了雨，兴冲冲地跑回家想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿。（_______）

（5）吃过晚饭，“我”盼雨停，留着第二天再下，“我”好穿雨衣。（_______）

（6）第二天，“我”背着书包上学，走到街上发现下雨了，赶紧跑回家拿雨衣穿。这次“我”终于如愿以偿了。（_______）

5.根据课文内容填空。

（1）妈妈送给“我”的纸盒里面装的是________________________。

（2）“我”的雨衣和斗篷式的雨衣不一样地方是________________________。

（3）“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”这句话中，“特别特别”说明“我”_______?的心情，“我”想去给妈妈买酱油，是因为__________________。

（4）“‘你没说，爸爸可说过。’这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。”“我”说谎的原因是____________________________。

（5）“妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。”妈妈开始不同意“我”穿雨衣，后来到第二天早上又同意了？____________________________________________

6.阅读理解

《盼》节选

我开始盼着变天，可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里，每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑，还用问，这是起了风，一会儿，几朵厚墩嫩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

【小题1】选文的主要内容是___________________。

【小题2】选文中有两处具体描写了“盼”这一心理活动，请在文中用波浪线画出来。

【小题3】第1自然段写天气的晴朗，写出了“我”______________。

【小题4】第2自然段中，变天时路人的反应是__________，“我”的反应是__________，二者之间形成____________，写出了“我”对下雨的“盼”。

【小题5】选文中画横线的句子运用了________的修辞手法，这样表达的好处______________

参考答案

1.C

【详解】

A．