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交互式电子白板环境下小学语文课堂学习投入度影响因素研究
交互式电子白板环境下小学语文课堂学习投入度影响因素研究
近年来,随着信息技术的迅速发展,交互式电子白板逐渐进入了小学语文教学领域。传统的语文教学往往以教师为中心,学生只是被动接受知识。而交互式电子白板作为一种新型的教学工具,可以改变传统教学模式,提供更具互动性和趣味性的教学环境。在这种环境下,学生的学习投入度受到了诸多因素的影响。
首先,交互式电子白板的技术功能对学生的学习投入度产生影响。电子白板具有丰富的多媒体功能,可以呈现多种形式的信息,如图像、声音、视频等。这些多媒体元素能够激发学生的兴趣和好奇心,提高他们的
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