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中班幼儿同伴冲突的特点及策略研究
中班幼儿同伴冲突的特点及策略研究
引言:
幼儿同伴冲突是中班幼儿园阶段一种常见的现象。在幼儿园中,幼儿通过与同伴的互动,逐渐学习社交技能和解决问题的能力。然而,同伴冲突也常常是幼儿园生活中的一大挑战,需要教师和家长的关注和指导。本文将探讨中班幼儿同伴冲突的特点,以及相应的策略研究,旨在帮助教师和家长更好地应对幼儿冲突问题。
一、中班幼儿同伴冲突的特点
1.发生频率高:中班幼儿正处于自主性发展的阶段,对自己的权利和需要有更多的认识和要求,因此同伴冲突的频率较高。他们常常在与同伴争夺资源、表达意见或管理自我时发生冲突。
2.
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