【新课标】八上Unit 7 Memory 第二课时 Reading II Listening 大单元教学设计（牛津深圳版）.pdfVIP

Unit7Memory第二课时教学设计

本单元第二课时ReadingIIListening

语篇研读

本节课是本单元的第二课时，是一节阅读复习课和听力课。重点是对第一课时的篇章内容进行复习巩

固和拓展延伸，同时运用课文中所提及的提高记忆力的方法去提高自己的记忆力。也是对单元主题“记忆”

的拓展和延伸。

【what】主阅读篇章以深入理解文本结构为主要目标，旨在让学生学习说明文的写作结构。听力文本

是关于两项关于记忆力的测试，要求学生记录测试的内容，了解记忆数字和单词的不同技巧，同时训练短

时记忆的能力。

【why】Reading板块的MemoryCorner是由三篇短小的说明文组成，通过深入理解文本细节，掌握说

明文的写作结构。Listening板块延续了主阅读篇章的话题，听力训练侧重培养学生的记忆方法，帮助学生

提高短期以及长期记忆能力。

【how】Reading板块：通过思维导图、回答问题的方式，引导学生分析三篇小短文的写作结构，同时

让学生理解文本的细节。Listening板块通过三个不同的练习，写出数字，写出单词以及选择正确答案，训

练和检测学生短时记忆的能力，同时巩固捕捉关键信息的听力技能。

学情分析

学生在第一课时已经初步了解MemoryCorner的文章结构和事实信息。学生在此基础上，继续深入学习

文章的组织结构，大部分学生能够发现这三篇小短文相似的语篇结构，判断句子之间的逻辑关系。学生也在

之前的学习中，已经学会用思维导图的方式展示篇章结构。Listening板块，学生早已掌握初中听力训练的重

点捕捉关键信息，学会快速记笔记的方法。由于本单元的主题是“记忆”，因此Listening板块主要学习数字

和单词的记忆方法，学生对这部分内容也较为熟悉。他们对此也有话可说，有利于引导他们进行深入地思考

与探讨记忆数字和单词的有效方法。

教学目标

单元教学目标课时教学目标

1.语言能力：深入理解文本内容，复述提高记忆力的三种方法。

巩固“捕捉关键信息”的2.学习能力：学会针对所听语段内容，记录简单信息。

听力技能，掌握记听力笔记的3.思维品质：能够梳理文本的组织结构，归纳如何组织文本来介绍提高记忆

技巧。的方法。

4.文化意识：了解一些改善或提高记忆力的方法，从而提高学习效率。

教学重难点

教学重点：

深入理解文本内容，复述提高记忆力的三种方法。

学会针对所听语段内容，记录简单信息。

教学难点：

能够梳理文本的组织结构，归纳如何组织文本来介绍提高记忆的方法。

了解一些改善或提高记忆力的方法，从而提高学习效率。

教学方法

英语教学活动观，情境式教学

教学工具

PPT课件，多功能白板，教案

教学流程图

话题导入

ReadingReview：复习词汇以及段落大意

Memorycorner分析第一部分听力技巧

三篇短文的结构学习理解听前观察和推测

思维导图信息填空

提出问题第二部分核对答案

归纳总结