《装饰色彩》 课件 宗诚 第1--3章 色彩的基础知识---装饰色彩的构成原理.docVIP

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装饰色彩

DecorationColors

01

第一章

色彩的基础知识

Basic

KnowledgeofColor

色彩的基础知识

人类历史的不同时期，都曾对

色彩产生了好奇，并进行过探索。

每个文化与文明都曾经对颜色充满

了好奇。从人类早期开始，颜色就

令人着迷，令人惊奇，令人愉快。

那么,什么是颜色?人类需要

什么样的条件才能看到颜色?颜色

的属性是什么?本章将探讨色彩视

觉是如何演變成人类感官与情感体

验的一部分，回顾色彩的历史，探

讨色彩的心理学意义与文化含义。

第一节色彩的形成第二节色彩的三属性第三节印刷品及显示器的色彩第四节色彩的文化含义与心理学意义装饰色彩设计|第一章

第一节色彩的形成

一、人类对色彩的认知

从物理意义上来说，色彩就是光。从光源发射出来的不同波长的色彩，照射到我们所看到的物体上，物体中的分子会吸收大部分的波长。那些因为分子结构而无法被吸收的波长，会被折射出去，折射出来的色彩，就是我们所看到的物

体的颜色。

一、人类对色彩的认知

我们生活在一个五彩缤纷、色彩斑斓的世界里，想要看到这些色彩，必须具备三个基本条件：光、物、眼。颜色的形成过程如下：首先，光源发出的光照射在物体上，然后一部分的光没有被物体吸收，而是反射出去，最后通过眼睛传递给大脑，从而产生“色彩”。

一光源

照射

光

L

心

物体

反射光

色彩的形成

眼睛

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第一节色彩的形成

一、人类对色彩的认知

人们在色彩感知上的细微差别，通常取决于眼睛中的感光细胞如何测量光的频

率，这些频率可以使人们看到无数种颜色。感光细胞存在于视网膜内部，视网

膜位于眼球后表面。这些细胞分为视杆细胞和视锥细胞两种结构。

一、人类对色彩的认知

视锥细胞是人类感知世界的中枢。它就像是一条彩色通道，可以让我们看到颜色。当光线接触到视网膜表面的时候，神经冲动被触发，通过视神经传递给大

脑，从而形成视觉表象。

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第一节色彩的形成

一、人类对色彩的认知

视锥细胞可以分辨不同波长的光线：短波、中波和长波，这通常称为三原色视觉(也称为杨赫三色理论),它们分别对红色、绿色和蓝色(即RGB色彩模式)产生反应。这些细胞以特定的频率相互作用，使人们可以看到数以千计的不同

颜色。

一、人类对色彩的认知

有一种方法可以帮助我们更好地理解波长：把它们想象成波浪，有时短些，频繁出现；有时长些，传播范围广。每种颜色都有其特定的波长和频率，因此，我们所看到的不同颜色仅仅是因为物体反射了不同频率的波长的光。当所有波结合在一起形成白色光，所以白光实际上是包含了所有不同波长的彩虹。

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第一节色彩的形成

一、人类对色彩的认知

艾萨克·牛顿(IsaacNewton)是第一个了解彩虹结构的人。他在1655年发现，通过玻璃棱镜可以分离出色彩成分[图1-2(a)]。他的色觉理论为我们学习色彩提供了最好的蓝本，帮助我们了解自然、白光和颜色。

他在《光学》(Opticks)一书中描述了如何利用棱镜，使白光通过衍射而弯曲，从而显示出七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，并把这种“彩虹”

称为“色谱”。牛顿之所以选择七种颜色，是因为古希腊人相信色彩、音符、

太阳系和一周天数之间存在联系。

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第一节色彩的形成

一、人类对色彩的认知

牛顿创作了一个具有非对称结构的色轮。红、黄、蓝三色通过颜色的混合，创造出橘色、靛蓝和紫色。但是，牛顿同时也发现：混合色轮中的两种或更多的

颜色，会产生一种中立的深色，即无名色；当所有的颜色混合到一起，就会得

到白色。

白光

牛顿的色彩发现

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第一节色彩的形成

一、人类对色彩的认知

1.光：

光是人们感觉所有物体形态和颜色的唯一介质，色彩是光