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生命与价值名人事迹

是什么或许有人会说是成为炙手可热的明星;或许有人会说是成为身价百万的富翁;或许还有人会说是当一名身兼要职的大官。而当我读了《爱的教育毅力》这篇文章后，我觉得生命价值的表达就在于不论环境如何恶劣，也不管遇到多少困难险阻都能自强不息、坚韧拼搏。

斯塔尔迪一个对算数一窍不通、作文净是语法错误、连自己的父亲都说笨的孩子，却在期末取得了全班第二的好成果。这其中的努力、困难唯恐是我们难以想象的。他不论白天黑夜，也不管是在家里还是在学校，甚至在来回学校的路上他都抓紧时间舍命用功，以坚韧的毅力，让全部看不起他的人都刮目相看。

人们往往在一帆风顺的时候越干越有劲，而一遇到困难、挫折，就懊丧、悲观，丢失前进的志气。但是斯塔尔迪不管困难重重，也要挺身而出，这需要怎样始终不渝的意志啊!这使我想到了我国的一名弱智指挥舟舟，他虽然是一名弱智儿童，但是他并没有由于自己是弱智而向命运低头。靠着对音乐的感觉，靠着老师的教育和自己的努力，克服重重困难，究竟成为了残疾人艺术团一名闻名的指挥家。

回过头来，再看看我们自己，我们有些同学在学习这条坎坷的小路上一遇到绊脚石，往往就没有志气踢开，而且时常会一筹莫展。我有时也会陷入这种境地，觉得手足无措。

记得一次数学测试，我只得了八十几分，没有考出水平。看到别的同学因考得好而兴致勃勃的样子，我背地里为自己叹息，甚至偷偷地流泪难过，失去了前进的信心。想想斯塔尔迪，再对比自己，我真是惭愧得无地自容啊!

生活中也好，学习中也好，不可能总是平坦的大道，有时确定会遇到悬崖峭壁，但只要以斯塔尔迪为榜样，时时刻刻鞭策自己，我们就肯定能振作奋起，攀登科学的高峰!很小的时候，“抱负”一词就涌现在我的生活中。别人询问时，我并未细细想过，只是任意的回答。喜爱作画时，扬言要当画家;数学略有起色，便叫嚷着要成为数学家;间或写出一些好词佳句，就认为大作家非我莫属……各式各样的职业、任务从我脑中飞去，却从未有一项为哪一项我真心喜爱喜爱的。