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小学文言文教学的创新方法研究
引言
文言文是中国传统文化的重要组成部分，对于启迪学生思维、提高语言表达能力具有重要作用。然而，传统的文言文教学方法存在许多问题，如学生研究兴趣不高、研究效果不理想等。因此，研究和探索创新的文言文教学方法变得尤为重要。
1.创设情境
传统的文言文教学方法往往将研究重点放在理解文言文的语言结构和意思上。而创设情境是一种将研究内容与学生生活经验结合起来的教学方法。通过创设情境，可以激发学生的研究兴趣，提高他们对文言文的理解和运用能力。例如，通过角色扮演活动，让学生化身为古代文人，体验古代文化和思想，从而更深入地理解文言文的意义。
2.多媒体教学
利用多媒体教学手段
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