中小学德育五项专题“高中生学习心理调试方法的研究”开题报告.docVIP

湖北省中小学德育五项专题“中学生学习心理调试方法的探讨”开题报告

武汉市第49中学课题探讨组

课题探讨的目的和意义

课题探讨的背景

在当前高考制度的压力下，中学生普遍特殊关注自身的学习成果，但却并不是每名学生都能取得良好的学习效果。我校是湖北省示范性中学，一所区域性名校，但是由于某些长期以来遗留下来的问题，我校学生的生源素养普遍不高。学生缺乏学习实力，没有系统驾驭学习方法，成为了难以提高学业成果的一个重要阻碍。本课题探讨的设置就是建立在我校学生的这一现实的学习实际的背景下的。

课题探讨的意义

经过教化学家和心理学家的不懈努力，现在我们已经慢慢摸索和驾驭了很多关于学习本身的科学规律，对学习行为本