高中信息技术：身边的信息社会教案刘文畅.docVIP

身边的信息社会

《畅游信息体验馆》

教学设计

执教：刘文畅

教材分析

本节是六年级第一章第2课的内容，主要了解当下信息和信息社会，学生对信息技术很感兴趣，但对信息技术的概念模糊不清，本节主要从总体上给学生认识信息技术。为以后学习具体的信息处理技术提供理论基础认识。通过丰富多样的多媒体素材和教材中所涉及到的工具软件，让学生在体验的过程中了解当前信息技术的知识和技能，使学生获得更多前沿信息。

二、学情分析

六年级学生经过一年的学习，对信息技术课程有着极大的热情，随着信息化的发展，高科技的现代化信息技术已日益普及于我们的生活，也给生活带来了极大的便利，学生对此有强烈的好奇心和求知欲。通过本节课的学习，让学生们在体验到信息技术魅力的同时，学会更好地利用它为自己的生活和学习服务。

三、教学目标

1、通过自学教材，了解信息革命历程，感悟信息发展推动社会进步；

2、通过使用学习和生活中的智能工具，激发学生能主动选用合适的数字化学习工具解决问题；

3、通过认识信息技术的发展对人类社会的影响，初步树立负责任的使用信息技术的意识，树立正确的科学技术应用观；?

?4、通过实践操作活动，提升学生的团结协作、自主探究的学习精神。?

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四、教学重难点

重点：通过使用学习和生活中的智能工具，激发学生能主动选用合适的数字化学习工具解决问题；

难点：通过认识信息技术的发展对人类社会的影响，初步树立负责任的