5.2 求一个数是另一个数的几倍（课件）-三年级上册 数学人教版.pptxVIP

第2课时求一个数是另一个数的几倍5倍的认识

圈一圈，填一填。有（）颗，有（）个。的数量是的（）倍。看作1份。4123

阅读与理解知道了擦桌椅和扫地的学生各有多少人。问题是擦桌椅的人数是扫地的几倍。教室里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？

擦桌椅的擦桌椅的人数是扫地的3倍。扫地的看作1份教室里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？方法一：画示意图。分析与解答

所以擦桌椅的人数是扫地的3倍。教室里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？方法二：列式计算。要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。12÷4＝3

回顾与反思教室里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？这些方法虽然解决了我们的问题，但解答得对不对呢？扫地的有4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人数，解答正确。

答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。“倍”是两个量进行比较的一种关系，不是一个单位名称。在求一个数是另一个数的几倍时，得数的后面不加单位名称。12÷4＝33的后面能加上“倍”字吗？（倍）

求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数用除法计算，即一个数÷另一个数＝倍数。归纳总结

41641.看图列式。16个的个数是的几倍？÷=4