大学物理实验参考资料电子教案全套课件.pptx

;一、物理实验课的地位与作用;1。通过对实验现象的观察分析和对物理量的测量，使学生学习实验的基本知识、基本方法和基本技能，包括一些典型的实验方法和物理思想，如实验中的模拟法、初查法、伏安法、电桥法、补偿法、示波法等有助于思维和创造能力的培养。;三、物理实验课的基本程序;四、学生实验制度

1．凡参加物理实验的学生，实验前必须认真预习，写出预习报告，经教师检查同意后方可进行实验。

2．遵守课堂纪律，保持安静的实验环境。室内严禁吸烟、吐痰和大声喧哗。上课时不准迟到，不准无故缺课。无正当理由迟到10分钟者，教师有权取消其本次实验资格；无故缺席者本次实验记零分。

3．必须严格按照实验要求和仪器操作规程，积极认真地进行实验，并做好相关实验记录。使用电源时，务必经教师检查线路后才能接通电源。

4．爱护仪器。进入实验室不能擅自搬弄仪器，实验中严格按仪器说明书操作，不得随意从他组乱拉仪器，不准擅自拆卸仪器；仪器发生故障应立即报告，不得自行处理；如有损坏，照章赔偿。公用工具用完后应立即归还原处。

5．做完实验，学生应将仪器整理还原，将桌面和凳子收拾整齐。经教师审查测量数据和仪器还原情况并签字后，方能离开实验室。

6．实验报告应在实验后一周内交实验室。;第二章：测量误差、不确定度的基础知识;2．等精度测量和不等精度测量

如对某一物理量进行多次重复