Arduino编程控制与应用 教案- 课程设计 1-1 认知Arduino起源、发展及特点.docx

《Arduino编程控制与应用》教案

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能力模块一熟悉Arduino编程软件

任务一认知Arduino起源、发展及特点

教学信息

总课时

1

理论课时

1

实操课时

0

实训场地

教学目标

知识与技能

了解Arduino的起源。

了解Arduino的应用和发展。

熟悉Arduino的应用特点。

能正确描述Arduino的起源。

能正确描述Arduino的应用场景。

能正确描述Arduino的应用特点。

过程与方法

具备从多途径的信息源中检索专业知识的能力。

获得分析问题和解决问题的一些基本方法。

通过体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。

充分运用所学的知识解决简单的实训问题，具备较强的应用意识和实践能力。

积极主动与小组成员交流、讨论学习成果，取长补短，完成自我提升。

情感、态度和价值观

参考国家标准与企业标准，规范操作流程，使学生养成专业、严谨的工作态度。

通过小组分工合作的模式，使学生具备勇于表达、乐于倾听、互帮互助的团队协作精神。

在完成引导问题的过程中，培养学生形成善于思考创新、敢于反思改进的学习习惯。

在完成基于工作岗位的任务中，树立良好的职业道德，尊重他人劳动，不窃取他人成果。

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