Arduino编程控制与应用 教案- 课程设计 2-4 完成“变化”LED的实现.docx

《Arduino编程控制与应用》教案

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能力模块二掌握Arduino图形化编程的应用

任务四完成“变化”LED的实现

教学信息

总课时

3

理论课时

1

实操课时

2

实训场地

教学目标

知识与技能

了解变量的定义与赋值。

了解变量分类中部分主要模块。

了解数字分类中部分主要模块。

了解LED灯闪烁间歇时长不断变化的原理。

能正确了解变量的定义，正确的给变量赋值。

能正确使用变量分类和数字分类中的主要模块。

能正确设计并上传控制程序实现LED的亮与灭，使LED灯闪烁。

过程与方法

具备从多途径的信息源中检索专业知识的能力。

获得分析问题和解决问题的一些基本方法。

通过体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。

充分运用所学的知识解决简单的实训问题，具备较强的应用意识和实践能力。

积极主动与小组成员交流、讨论学习成果，取长补短，完成自我提升。

情感、态度和价值观

参考国家标准与企业标准，规范操作流程，使学生养成专业、严谨的工作态度。

通过小组分工合作的模式，使学生具备勇于表达、乐于倾听、互帮互助的团队协作精神。

在完成引导问题的过程中，培养学生形成善于思考创新、敢于反思改进的学习习惯。

在完成基于工作