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凉山彝族地区中学生信息素养的现状调查及培养策略研究——以凉山州普格县为例的开题报告

一、研究背景和意义：

信息素养是21世纪人才应当具备的基本素质之一，也是高中教育的重要内容之一，随着现代化信息技术的不断发展和应用，一个具有优秀信息素养的人才，与一个信息素养一般的人才相比，其优势会更加明显，因此，加强中学生信息素养的培养，对于提高中学生综合素质和适应未来社会的发展是至关重要的。

但是，近年来，凉山彝族地区中学生的信息素养水平普遍偏低，很难适应当代信息化社会的发展和变化，不能满足当地经济和社会发展的需要。这就需要对凉山彝族地区中学生的信息素养状况进行深入调查，并提出具体的培养策略，以提高中学生的信息素养水平。

本研究以凉山州普格县中学生为调查对象，探讨凉山彝族地区中学生信息素养的现状及培养策略，具有现实意义和理论意义。

二、研究内容和方法：

1.研究内容

（1）明确凉山彝族地区中学生信息素养的概念和内涵

（2）调查凉山州普格县中学生信息素养的现状和存在的问题

（3）分析凉山彝族地区中学生信息素养的培养策略

（4）设计凉山彝族地区中学生信息素养的培养方案

2.研究方法：

（1）文献资料法：对相关的文献资料进行查阅、整理、分析，明确研究的基本概念和框架。

（2）问卷调查法：对凉山州普格县中学生进行问卷调查，以了解其信息素养现状和存在的问题。

（3）访谈法：对凉山彝族地区中学生的信息素养