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高考作文写作指导:爱的分内事
写作要求:
阅读下面的材料,根据要求写作。妈妈很爱小伟,为他竭尽全力付出一切。爸爸对小伟说:“妈妈这么爱你,你一定要好好学习,回报妈妈。”小伟默默地低下了头。
妈妈连忙说:“妈妈为你付出的一切,是在做分内的事,不是为了你的回报,妈妈愿意在你的成长过程中尽妈妈的责任。”小伟听了,仰起头,桑然一笑,说:“妈妈,你真好!我一定会让你为我骄傲!”
是啊,爱不是索求,爱是尽责。父母对孩子的爱如此,孩子对父母的爱也如此;家庭的爱如此,社会的爱也如此尽责的爱,往往能带来更多的爱。(题目自拟,体裁不限,诗歌除外,800字以上)
写作分析:
一、考题分析
该作文题目涉及家庭、爱与责任的关系。通过阅读材料,我们可以看到家庭成员之间的关爱表达,以及对爱的回应。题目要求考生根据材料内容,自拟标题,体裁不限,不得使用诗歌,文字要求800字以上。这是一个温馨而深刻的话题,可以从多个角度展开。
二、审题立意
审题时需要注意,材料中强调了爱不是索求,而是尽责。因此,考生在写作时应突出这一主题,强调爱的无私和付出。同时,也可以从孩子的角度出发,探讨对爱的回应与成长的关系。
三、构思要点
标题:根据整体氛围和主题,选择一个具有吸引力且突出爱与责任的标题,如《尽责之爱》。
引子:可以以一段描写爱与责任的开场,通过一些生动的描写引出主题。
家庭之爱:阐述妈妈为小伟付出的一切,爸爸对学业的期望,以及小伟对妈妈的理解与回应。
妈妈的回应:引用妈妈的话语,解释她为何认为这是“分内的事”,强调爱的无私和母爱的伟大。
孩子的回应:描写小伟仰头一笑的情景,表达对妈妈的感激与承诺,强调尽责的态度。
爱与责任的关系:探讨爱与责任的关系,家庭成员之间的相互关爱如何构建更为牢固的纽带。
社会层面:引申到社会层面,表达尽责的爱如何在社会中传递,带来更多的正能量。
修辞手法:运用排比、对比等修辞手法,让文章更具有韵律感,增强表达的感染力。
四、补充说明
情感表达:强调情感表达,通过细腻的描写和真挚的情感,使读者更容易产生共鸣。
逻辑结构:要保持文章的逻辑结构清晰,各个要点之间过渡自然,确保整篇文章通顺流畅。
文体表达:体裁不限,但要确保用语得体,避免过于随意或过于正式,以保持文章整体的氛围。
深度思考:在论述爱与责任的关系时,要有一定的深度思考,不仅停留在表面层面,更要挖掘内在的含义。
人物形象:塑造小伟、妈妈和爸爸的形象,使人物更具有生命力,读者能够更容易产生共鸣。
结尾总结:在结尾处,总结全文要点,强调爱的尽责和社会层面的传递,使文章更加完整。
通过以上分析,考生可以更清晰地了解作文题目的要求,有助于在考场上更有针对性地展开写作。
五、范文欣赏
爱的分内事
“慈母手中线,游子身上衣。”这便是母亲对子女无私的爱。正如妈妈对小伟的付出,那是一种无言的、无尽的、分内的爱。爸爸的一番话,犹如一盏明灯,照亮了小伟的人生之路,使他明白了爱的真谛。而妈妈的一番解释,如同温暖的阳光,让小伟明白了爱的责任。
“爱是恒久忍耐,又有恩慈。”这是《圣经》中的一句话。在家庭中,父母的爱的恒久忍耐与恩慈,就如同那日夜不息的烛光,为孩子照亮前行的道路。而孩子的回报,则是一种对父母爱的回应与尽责。正如小伟对妈妈的回应,“我一定让你为我骄傲”,这是一种爱的承诺与尽责。
“家和万事兴。”家庭的和睦,离不开每一个家庭成员的付出与尽责。正如妈妈为小伟的付出,那是她的责任与爱。而小伟的回应,也是他对妈妈爱的回应与尽责。这种互相尽责的爱,让家庭更加和睦,让生活更加美好。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这便是爱的最高境界。就如同妈妈对小伟的爱,那是一种无私的、无怨无悔的爱。而小伟对妈妈的爱,那是一种深深的、真挚的、尽责的爱。这种尽责的爱,往往能带来更多的爱。
正如一位名人所说:“爱不是索取,而是付出。”父母对孩子的爱是这样,孩子对父母的爱也应如此。家庭的和谐是这样,社会的和谐也应如此。每个人都应该尽自己的责任,为社会、为家庭贡献自己的力量。只有这样,我们的生活才会更加美好,我们的社会才会更加和谐。
让我们像小伟一样,学会感恩、学会尽责。让我们像妈妈一样,用无私的爱去呵护我们的家人、朋友、社会。让我们用尽责的爱去回报那些曾经帮助过我们的人、关心我们的人、爱护我们的人。因为爱是相互的,尽责也是相互的。只有当我们都在为彼此付出时,我们的生活才会更加美好、更加和谐。
“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这是文天祥的诗句。而我要说,尽责的爱就像那璀璨的星光,照亮了我们的人生之路。它让我们明白:爱不是索取,而是付出;爱不是得到,而是给予;爱不是求回报,而是求心安。因为尽责的爱,往往能带来更多的爱。
让我们每个人都学会尽责的爱吧!因为这种爱不仅能让我们自己感到幸福和满足,还能传递给周围的人更多的正能量和温
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