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心理学研究方法复习

一、描述科学方法的两个重要特征。

科学是对客观事物及其运动变化规律的真理性认识，表现为系统变化的知识体系。

科学有其特定的研究方法，即科学方法

怀疑的态度、客观的原则以及科学的程序是所有科学方法不可或缺的基本特征

两个重要特征,1、客观性原则是指研究者对待客观事实要实行实事求是的态度，要

从客观事实中寻找和发现规律，并且从客观事实到研究结论的推理要建立在逻辑规

则上。

2、科学的程序:

提出问题和假设

•设计研究方案

•实施研究并收集资料

•处理分析资料

•检验假设并作出结论

二、科学方法的四个目标是什么？简要描述科学方法每个目标相要实现

的内容。

科学方法的四个目标：描述、预测、解释和应用

一描述

·心理上家试图描述事件和变量之间的关系；很多时候研究者用一般规律研究法和

定量分析法。

描述指的是研究者用来定义、区分、分类以及把事件以及他们之间的关系归类的过

程。

常规法则研究法：心理学家试图建立适用于多样性总体的广泛概括和一般规律。

平均水平可能描述了组内个体的表现，也可能没有描述组内个体的表现。

运用常规法则研究法的研究者承认个体之间存在较大差异，然而，他们试图强调相

似性而非差异性。

有些心理学家，特别是戈登·奥尔波特认为独一无二的个体不能用平均值来描述，

应使用个人特质研究法，该方法的主要研究形式是个案研究法。

研究者会根据他们研究的问题来确定究竟用哪一种方法，有时两种方法都用。

二预测

相关关系允许心理学家对行为和事件做出预测，但不允许心理学家推断引起这些关

系的原因。

对事件及事件间关系的描述是预测的基础。

相关：当一个变量的分数能用来预测另一个变量的分数时，或当相同的人、事或物

的两个不同的测量指标一起改变时。也就是说，当一个变量的一列分数趋向于和另

一个变量的一列分数相关联时，此时的两列分数成为“共变”。

有效的预测并不在于知道为什么两列变量之间存在某种关系，如通过观察动物来预

测地震。

三解释

·心理学家理解一个现象的原因需要满足三个条件：共变、时序关系，以及排除

他貌似真实的可能原因。

·实验方法就是研究者操纵自变量以确定其对因变量的影响，研究者可借此建立时

间序列关系并清晰地确定共变趋势。

·如果研究中没有混淆的因素，那么就可以排除其他貌似真实的可能原因。

·研究者尝试对研究结果进行推广，以使其研究发现可以描述不同的总体、情境和

条件。

只有找出现象产生的原因，才能理解和解释这种现象。

时序关系，也叫附带事件，即推测原因必须发生在假定结果之前。

人们在做因果推论时存在一种不良倾向：只要符合第一个条件就得出结论，而不去

考虑因果推论的其他两个条件。

研究者作出因果推论时必须排除其他可能的解释和原因，这是因果推论过程中最具

挑战性的问题。——混淆

四应用

在应用研究中，心理学家运用他们的知识和研究方法改善人们的生活；心理学家进

行基础研究是为了获得有关行为和心理过程的知识，以及对理论进行检验。

三、指出科学观察不同于日常观察的三个特征。

观察法：研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计划

地考察和描述客观对象并收集资料的一种方法。

观察法的3特点：

1、观察是一种有目的、有意识的收集资料的活动。

2、在自然条件下，对观察对象不加任何干预和控制状态下进行。

3、对当前正在发生的现象进行观察，具有直接性。

四、描述相关研究与实验研究的区别，并说明调查研究的主要目标。

在调查研究的背景下阐述相关研究，调查研究的特点是对所选择取的样本人群开展

研究，方法主要有四种：邮寄调查法、个人面谈法、电话访谈法和网络调查法。调

查研究的必须的遵循一份全面的计划，即研究设计：横断设计、连续独立样本设计

和纵向设计。

书本P111:调查研究的主要目标(使用)：

1、可用于就不会人们的想法、观点和感受2、目标在范围上可以具体的、有限制

的，也可是更综合、更全面的。3、确定调查结果是否存在偏差的最佳方式是检查

调查的程序和分析方法。

实验法是指对研究的某些变量进行操纵或控制，创设一定的情境，以探求心理现

象的因果关系规律的方法

实验研究和非实验研究方法（观察、问卷、访谈、测验）的关系

实验的含义、特点和类型：探索性实验和验证性实验（目的）

动物实验和人类实验（实验对象）

定性实验和定量实验（变量的质量特征）

实验室实验和现场实验（实验情境）

前实