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第一编心理学研究基础

第一章心理学与科学

1.心理学是一门兼有自然科学和社会科学的性质、具有不同

析单位以及既重视内省也重视客观观察的学科。

2.一般人探索世界的常用方法归纳起来有常识、传统和权威三

种。

3.系统性、重复性、证伪性和开放性是科学研究的四种典型特

征。

4.心理学研究主要包括5个基本步骤：（1）选择课题和提出

假设；（2）设计研究方案；（3）搜集资料；（4）整理和

分析资料；（5）解释结果以及检验假设。

5.科学研究的开放性主要表现在多视角、公开性、可争辩性以

及科学研究无禁区四个方面。

6.以人为被试的研究的伦理规范主要包括知情同意、保护被试

以及保障退出自由与保密。

第二章选题与抽样

1.心理学研究课题可以有多种来源。主要的来源是：（1）对

日常生活的观察；（2）实际的需要；（3）理论；（4）研

究文献的提示；（5）技术发展的推动等；也可以是这些来

源的某种结合。

2.好的研究问题应该具备4个基本特征：（1）问题是切实可

行的；（2）问题是清楚的；（3）问题是有意义的；（4）

问题是符合道德的。

3.文献是记录、保存、沟通和传播知识的一切材料的总称。心

理学文献就其保存方式可分为纸质文献和互联网文献。纸质

文献的常见类型有图书、期刊、会议和学术论文等。

4.查阅文献常用参考文献查找法、检索工具法。检索工具法

为手工检索和计算机检索。

5.取样和选题的关系密切，要依据课题的性质和研究结果的概

括程度来选择被试。取样的方法很多，根据是否按随机原则

进行操作，取样可分为两类：非随机取样和随机取样。

6.简单随机取样又称纯随机取样，即对研究总体单位不进行任

何分组排列，只按随机原则直接从总体中抽取一定的样本，

以使总体的每一个样本都有被同等抽取的可能性。分层随机

取样，也称比率取样、分类取样和分组取样，是按照总体已

有的某些特征，将总体分成几个不同的部分（每个部分叫一

个层或一个子总体），然后在每一个层或子总体中进行简单

随机取样。

7.系统取样，又称等距取样或机械取样，是以某种系统规则来

选择样本的方法。聚类取样，又称整群取样，是将总体按照

某种标准（如班级、地区）划分为若干子群体，每个子群体

作为一个取样单位，用随机的方法从总体中抽取子群体，

将抽中的子群体中的所有单位合起来作为总体的样本。

8.多段取样，也称多级取样、分段取样，先将总体按照某种标

准（如学校、地区）分为若干层（组），称为第一层，然后

从这一层中随机抽取出几个层作为第二层，依次类推，直至

从最后一层中用随机取样的方式中抽取出一定数量的样本作

为研究所需样本的取样方法。

9.方便取样：也称偶遇取样，研究者选择在方便的时间和地点

将所遇到的人作为研究样本的方法。立意取样，也称主观取

样、判断取样，研究者根据自己的阅历，如对总体构成要素

和研究目标的认识，主观判断选取可以代表总体的个体作为

样本。

10.定额取样，也称配额取样，是按特定的标准（性别、年龄、

职业、受教育程度、教育背景等）将总体中的个体分为若干

类或层，然后在各层中取样。滚雪球取样，是先从总体中合

适的调查对象开始进行调查，再通过他们得到跟多的调查对

象，就像滚雪球一样。

第三章假设与解释

1.范型是指看待问题的基本角度或框架。它为研究者提供观察

事物的基本方式和信念，决定或影响着研究者所选择的研究

内容、方法、策略和所提出的理论。在心理学中主要的研究

范型有生物学范型、心理动力范型、行为论范型、人本论范

型和认知论范型。

2.归纳式理论是进行质的研究的研究者通常采用的理论建构方

式。演绎式理论是运用演绎的逻辑，采用假设检验方式获得

的理论。

3.心理学研究中的概念大致可以分为两类，一类是具有操作性

定义的概念，另一类是心理学家“发明”出来的尚无操作性

定义的概念。操作性定义是一种规定，是根据一组产生被定

义事物的操作所下的定义。那些具有操作性定义，可以用量

化的方法加以测量并赋予两个或两个以上值的概念就是变

量。

4.刺激变量简称S