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期末的复习计划（16篇）

1、先制定切实可行的复习规划，保证复习工作做到有目标，有规划。在复习前，每位教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明

确。依据学生实际状况，针对他们在学习上的薄弱环克制定切实可行的复习规划，合理安排复习时间，然后依照规划细心设计好每一节复习课进展有效的复习。要避开复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成学问点的疏漏。教师还可以建议学生也制定切实可行的复习规划。

2、抓住要点，系统地归类复习。

实行集中复习和自主复习相结合的方法，分步训练，整体推动。做到有条理性和针对性。

过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，对各单元的学问要点进展梳理，同时应留意根底学问的过关。

串学问：在复习中，要防止简洁的重复，避开面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲，进一步加强理性熟悉，并能在大脑中将零碎的学问进展整理，形成框架，然后再通过练习在实践中把握。

练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练。一些学生易出错的题目，指导学生把握一些做题的要领。数学学科重在指导计算技能，语文学科重在练习字词等力量。

3、针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练。

多方面了解学生的实际状况，把准每个学的“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培优补差工作。

4、复习要突出合作性。

上复习课单是教师讲学生听效果并不肯定抱负。新课标要求在教学中培育学生的自主学习力量，