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我国高等师范院校《地球概论》课程研究的开题报告

一、研究背景及意义

地球是人类赖以生存的母亲星球，对于深入了解地球的结构、形态、成因、地质历史、自然灾害等方面，具有重要意义。随着我国经济建设和农村现代化进程的加快，对科学素养要求也越来越高，对地球科学的认识和了解也越来越重视。因此，定位高等师范院校《地球概论》课程的理论与实践，对促进地球科学教育和人才培养有积极作用。

二、研究目的

本研究旨在深入了解高等师范院校中《地球概论》课程的教学理念、教学内容、教学方法等方面的问题，为《地球概论》课程的优化和发展提供参考。

三、研究方法

本研究将采用文献阅读法、问卷调查法、访谈法等定性研究方法，分析我国高等师范院校《地球概论》课程的现状、存在的问题及其对应的解决措施。

四、预期研究成果

1.全面了解我国高等师范院校《地球概论》课程的现状及存在的问题。

2.探究优化和发展《地球概论》课程的措施和建议，以推进我国高等师范院校地球科学教育的发展。

五、研究计划

第一阶段：调研和文献阅读（1个月）

1.对我国高等师范院校《地球概论》课程及相关教学资料进行调研和文献阅读，了解课程教材体系、现有教学方法、考试方式等内容；

2.分析调研结果，形成初步研究框架。

第二阶段：问卷调查和分组访谈（2个月）

1.设计《地球概论》课程相关问题的问卷，将调查结果进行统计分析；

2.对教学内容、教学方法、评价方式等问题进