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聚焦核心素养提升初中英语阅读教学质量

随着社会的发展和全球化交流的加速，英语作为全球通用语言的地位日益重要，对于学生来说，掌握英语已经成为必备的核心素养之一。而阅读是学习一门外语的重要途径之一，通过阅读可以提高学生的语感、词汇量和阅读理解能力。提升初中英语阅读教学质量，培养学生的阅读能力不仅是教师的责任，更是学校教育的使命。本文将从核心素养出发，探讨如何聚焦核心素养，提升初中英语阅读教学质量。

一、深入了解核心素养

要深入了解什么是核心素养。核心素养是指学生在学习过程中需要掌握的一系列基本能力和技能，它包括了语文素养、数学素养、科学素养、信息素养、艺术素养、健康素养和人文素养等七大核心素养。语文素养是非常重要的一项素养，它包括了听、说、读、写、译五个方面的基本能力。而阅读作为语文素养的重要组成部分，需要通过学生多方面的训练和指导，才能提高学生的阅读能力。

了解核心素养的培养目标。核心素养的培养目标是要培养学生具有创新、批判、沟通、合作、适应和解决问题的能力，这些能力都是通过阅读学习而来的。提升初中英语阅读教学质量，就要从培养学生的核心素养出发，着力培养学生的创新思维、批判思维和解决问题的能力。

1.设计多样化的阅读任务

针对初中生的特点和英语水平，教师在设计阅读任务时要有选择的使用不同类型和难度的阅读材料，让学生在阅读中感受和体会到不同语境和语言环境带来的挑战，从而提高他们的阅读能力和阅读理解能力。

2.强化阅读技巧的训练

除了阅读材料的选择外，教师在教学中应该注重培养学生的阅读技巧。通过导读、预测、猜词等策略，帮助学生更好地理解和掌握文章的内容。教师还可以结合学生的语言实际，开展朗读、快速阅读等活动，提高学生的阅读速度和准确性。

3.拓展阅读教学内容

在教学中，教师可以适当拓展阅读教学内容，引导学生接触一些生活、科技、文化等方面的英语阅读材料，让学生在阅读的过程中了解更多的知识和信息，从而激发学生的阅读兴趣和欲望，提高他们的综合素养。

4.提供个性化的辅导服务

针对不同水平的学生，教师可以通过差异化教学，为他们提供个性化的辅导服务。为英语水平较弱的学生提供更为简单的阅读材料和更为细致的讲解，而为英语水平较好的学生提供更为复杂的阅读材料和更为深入的思考和探讨，让每个学生在阅读教学中都得到了有效的指导和帮助。

三、促进核心素养提升优化阅读教学方法

1.创新阅读教学模式

在教学中，教师可以通过创新教学模式，激发学生的学习兴趣和欲望，提高他们的阅读能力。可以结合多媒体技术，设计有趣的阅读故事和阅读游戏，让学生在愉悦的氛围中进行英语阅读，提高他们的学习积极性和参与度。

2.注重阅读与写作结合

英语阅读与写作是相辅相成的，通过阅读可以为写作提供素材和灵感，通过写作可以加深对阅读材料的理解和消化。在教学中，教师可以促进阅读与写作的结合，可以要求学生进行读后感的写作、学习笔记的整理等活动，让他们在写作中提升阅读素养，提升核心素养。

3.强化阅读评价和反馈

在教学过程中，教师要注重对学生的阅读进行评价和反馈。通过及时的评价和反馈，可以帮助学生了解自己的不足和问题，进而及时调整和改进，提升他们的阅读能力和阅读素养。