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非物质文化遗产传承与大学生社会实践融合的可行策略研究

非物质文化遗产是指人类在日常生活实践中创造的、传承并发展下去的各种各样的文化现象和实践活动。这些不以物质形式为载体的文化形式，如语言、民俗、传统技艺等，是人类文明的宝贵财富，承载着丰富的文化内涵和精神价值。随着社会现代化的进程，许多非物质文化遗产面临失传和衰亡的危险。如何有效地传承和保护非物质文化遗产成为当前亟待解决的问题之一。

大学生作为社会的中坚力量，具有丰富的知识储备和良好的社会实践能力，他们是非物质文化遗产传承的重要力量。如何将大学生的社会实践与非物质文化遗产的传承相结合，发挥出更大的社会效益，成为当前亟待探讨和解决的问题之一。本文旨在研究非物质文化遗产传承与大学生社会实践的融合，提出可行的策略，为非物质文化遗产的传承和保护提供可行性建议。

一、非物质文化遗产传承面临的挑战

1.社会现代化进程中的文化冲击

随着社会现代化的进程，传统文化逐渐受到西方文明的冲击和影响，传统节日、民俗、传统技艺等非物质文化遗产面临失传和衰亡的危险。许多年轻人对传统文化缺乏兴趣和了解，导致非物质文化遗产的传承和发展受到威胁。

2.传承人口老龄化和传承机制不足

许多非物质文化遗产的传承人已逐渐老去，年轻一代缺乏传统文化的学习和传承，传承机制不健全。缺乏有效的传承和保护措施，使得非物质文化遗产的传承面临严峻挑战。

3.社会关注度不足

与现代科技、经济发展相比，非物质文化遗产的传承和保护受到的关注度相对较低，社会对非物质文化遗产的认知和了解不足，缺乏相应的传承保护措施。

1.大学生参与非物质文化遗产传承项目

大学生可以通过课外实践或志愿者活动等途径，积极参与非物质文化遗产的保护和传承项目。他们可以到非物质文化遗产所在地，深入了解当地的民俗、传统技艺等非物质文化遗产，通过调研、记录、宣传等方式，帮助当地的非物质文化遗产传承工作。

2.大学生开展非物质文化遗产传承活动

大学生可以组织非物质文化遗产传承活动，如传统节日庆祝、非物质文化遗产展览、非遗传统技艺培训等。通过这些活动，不仅可以增强大学生对非物质文化遗产的认知和了解，也可以提升非物质文化遗产在社会中的知名度和影响力。

三、可行策略研究

1.建立非物质文化遗产传承基地

针对不同的非物质文化遗产类型，可以在高校内建立非物质文化遗产传承基地，为大学生提供展示交流的平台，确保他们能够深入了解和学习非物质文化遗产，培养对其的热爱与传承意识。

2.利用新媒体和社交平台宣传

大学生通过新媒体平台和社交平台发布相关内容，以图文、视频等形式宣传非物质文化遗产的魅力，将传承工作融入到日常生活中，提高非物质文化遗产的影响力和知名度。

3.开设相关课程与活动

学校可以开设相关非物质文化遗产传承的课程与活动，为感兴趣的大学生提供学习平台，并举办相关展览、讲座等活动，让更多的人了解非物质文化遗产的博大精深。

4.加强政策支持

政府相关部门应加强对非物质文化遗产传承工作的政策支持，通过立法和政策倡导，建立健全的非物质文化遗产传承保护体系，保障非物质文化遗产的传承和发展。