2024届高考日语复习 形式名词 课件.pptx

浮;先話してくれたのは本屋さんです。;接续规律：接续规律可以类比名词

放在形1、形2+な、动词简体后

语法作用：起到让前面这些词或者句子具有名词的性质

即让它们能够合理地位于名词该在的位置，

充当句子的主语、宾语等;哪些词可以做形式名词？;形式名词一こと;[こと]含义和用法;接续：Ｖる/Ｖない＋ことだ

意义：位于在句末，表示委婉地命令或者劝告。

译为：最好（不要）...；（不）应该…

【相关句型】～ほうがいい（建议句）;接续：简体句＋こと

意义：放在句末，表示命令。书面语。一般用于布告，公约，规定,说明书等。译为：应该...，必须...。与【～なさい】意思类似。;接续：イ形/ナ形+な/Ｖた+ことには／ことに。

（嬉しい、悲しい、困った、残念な、面白い、驚いた）

译为：令人...的是...;①Vる/Vない+ことが(も)ある表示某种动作/状态时有发生。

常与副词【たまに、ときどき、よく】连用。译为：有时...

②Vた+ことがある/ことが(は)ない

表示曾经经历或做过某事。译为：曾经(没)做...;接续：Vる+ことはない

意义：劝说对方不要产生这样的或那样的心情或行为，因为是没有必要的。译为：不必要...，用不着...

【相关句型】Vる＋までもない；Vる＋必要がない

;接续：Vる+ことができる

用法：表示具有某种能力或者可能形。译为：能够....,会.....

【相关句型】V可能态

;接续：Vない

意义：双重否定表示肯定。“没有不……；不是不……”;接续:Vる/Vない

意义:ことにする表示主观上的个人决定。译为：决定...

ことにしている表示主观做出的个人决定现在还存在并且已经形成了习惯。译为：习惯于...;接续：Vる/Vない

意义ことになる群体客观决定（两人商议/组织机构团体的决定）

ことになっている规定...;接续：Vる/Vない

意义：表示经过推理得出的结论、结果。

就等于（没）……。就会...;ことになるまとめ;接续：名词＋の＋ことだから

意义：主要接在人或物的名词后，后项多是相应的推测

表示平时就是如此性格、如此作风的他(她)，这次肯???也会这样做，或即使这样做也不足为奇。

译为：因为是...，所以...;接续：Vる+こと（も）なく

意义：否定前项，做后项或出现后项。

译为：没...，而...;不...而...。

【相关句型】～ないで/ずに;表示解释说明或者下定义。（常见于阅读中）

译为：所谓...是指...;①听说据说等传闻的用法。

译为：听说/据说....。也可以简单说成「～とのことだ」

②根据前项描述得出后项的结论或看法。

译为：也就是说...。「～ということは～ということだ」;接续：イ形简体/ナ形詞幹＋な/V简体

意义：位于在句末，表示感叹。译为：多么……啊

多和【なんと、どれほど、どんなに、いかに】等副词搭配使用。;?;形式名词一もの;「物」①能触碰到的东西

②不能触碰到，但是能感觉到的东西

①具象物品

②抽象物品

これは私のものです。

这个房间里有各式各样的东西

この部屋にはいろいろな物がある。

彼の演奏には，心を打つものがある

人間の心理という物はまことに複雑な物だ。

人的心理是非常复杂的东西;「者」

①用于自己→自谦

②用于别人→轻蔑

;接续：Vる/Vない

意义：出于道德、常识、给对方说教时候使用的表达。

按道理理应如此?、本来就是～（事理，社会共识，真理）;Ⅴる＋ものではない（普遍常理上的）不应该，不能

;接续：Ｖる/Ｖない＋ことだ

意义：位于在句末，表示委婉地命令或者劝告。

译为：最好（不要）...；（不）应该…

【相关句型】～ほうがいい（建议句）;ことだ表“个人忠告”

辨析：题干中多出现「あなたは」，「学生たち」，「たい」

「こういう」，「一人で」「ために」等表示特指对象的提示词。

ことだ则表示就事论事，不属于大道理。

ものだ表“普遍性忠告”

辨析：题干中通常会省略忠告对象或多出现「普通」，「いつも」

「一般」等表示广义模糊对象的提示词。

ものだ表示社会道德常识，人人都应该遵守的规范，表示大道理；

例：あなたの健康のために、早寝早起きすることだ。

特指对象→你

例：若いときには何でも習っておくものだ。

无特指对象;練習しましょう;接续：Vた

意义：感慨地回忆过去，“记得过去常常......