STEAM教育理念下高中数学建模素养的培养研究.pdfVIP

STEAM教育理念下高中数学建模素养的培养研究.pdf

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摘要

数学建模素养是高中数学六大核心素养之一，在高中数学课程目标中占有重

要地位。“对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学方法构建模

型解决问题”是数学建模素养的核心要素，数学建模素养的培养更是“提升实践

能力，增强创新意识和科学精神”的有效途径。STEAM教育理念由于其有效地

融合了“科学、技术、工程、艺术与数学”于教育教学的实践，使得该理念不仅

弥补了传统教学停留在知识探究之不足，而且有助于改进传统课堂存在的问题等

优点而受到教育界的高度关注。本文借鉴STEAM教育理念，探究高

该用户很懒，什么也没介绍

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