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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学
“职教高地”背景下技工院校“产教融合及工学结
合”育人机制的应用
耿道静
鲁北技师学院，山东滨州256603
摘要：在“产教融合,工学结合”的教育理念下，技工教育应该借助“职教高地”，进一步推动现代育人机制的有
效建立，积极探索校企合作的有效方式，为学生打造更加优质的培训基地、更加优质的师资团队、更加专业的培
养方案和课程内容，让学生的专业知识和实践技能实现有效的结合，进一步推动技工教育质量的提升。本文立足
于技工教育，探讨“产教融合,工学结合”育人机制的内涵和价值，分析目前技工教育中存在的主要问题，并有
效的优化策略，以供参考。
关键词：技工教育；职教高地；产教融合；工学结合；育人机制
中图分类号：G719
进入新时期后，技工教育也需要积极顺应时代的1.3人才培养模式的实践性
发展变化，实现有效的改革与创新，立足于“产教融在技工教育中，通过校企合作的模式进一步落实
合,工学结合”的教育理念，进一步打造全新的育人机产教融合、工学结合，能够让学生实践理论知识研究
制，为学生创造更多的实践机会，让学生的理论学习和实践探索的同步发展，能够引导学生积极的参与到
和实践学习实现有效的结合，促进学生综合素养的有集体劳动之中获得实践成果，为学生打下坚实的实践
效提升。基础，这样才能够让学生树立起更加科学的探索精神
1“产教融合，工学结合”育人机制的内涵和脚踏实地的工作精神，能够使学生更好的适应未来
社会和企业的发展需求，同样也能够让人才培养模式
1.1教育的目的性
的实践效果得到进一步提升，也才能够推动技工教育
技工教育的主要目的是面向社会培养更多高素质
的可持续发展。
的技能型人才，因此在培养的过程中更加关注学生技
工技巧学习和训练，更加看重学生实践能力的提升。1.4内涵的层次性
通过产教融合、工学结合的方式，能够让学生更加清技工教育在进行人才培养的过程中，既需要注重
晰的看到教育的目的性，能够让学生在工作岗位上了学校内部开展的各类教育和教学活动，同时也要通过
解未来工作需要掌握的实际技能，能够帮助学生在实与企业的合作为学生提供各类校外的教育教学活动。
践中实现有效的提升。虽然这两种活动的时间和地点都不一样，但是都能够
凸显出技工教育的特殊性，能够让技工教育人才培养
1.2教育主体的多元性
的方案得到有效的优化，能够为学生提供更加多样化
技工教育通过有效的校企合作模式，能够树立起
的教学内容和教学方式，让技工教育更好的立足于企
更加明确的人才培养目标，能够让培养出来的人才更
业岗位实现针对性的教学，让学生能够真正实现综合
好地适应社会的发展趋势，能够更好的适应企业的生
素养的全面发展。
产需求，使学生能够具备在管理服务第一线工作的技
[1]2技工教育中“产教融合,工学结合”育人
能和素养，为社会输送更多的应用型人才。在技工教
育中，应该注重教育主体的多元化发展，让学校和企
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