课题成果的形成与1.pptxVIP

课题成果的形成与鉴定;课题结题的基本程序;结题的准备;2、整理研究材料（100分）

①开题报告（10分）

②课题计划（10分）

③课题活动记录表（5分）

④过程材料（5分）

⑤研究报告（40分）

⑥结题报告（10分）

⑦个人笔记或心得体会（20分）;课题研究考核与评价;3、重点材料的写作指导;⑵、研究报告的基本内容及结构要素（40分）

①题目（2分） ②作者与单位（1分）;范文：

关于周日放假时校门口交通情况调查的

研 究 报 告

MADEBY 许仲甲

摘要：我们的课题是周日放假时校门口的交通情况研究。我们研究这一课题旨在更深入的了解我校周日放假时校门口的交通情况，弄清放学期间存在的安全隐患，以帮助同学们更好的保护自己，预防交通安全事故的发生。经过一个月的观察、采访、调查，我们了解到，周日放假时校门口的交通拥堵情况较严重，车流量较大，人员拥挤。产生这一情况的原因有车道较窄，人员过于集中，缺乏较大规模的停车场地等。学生在周日回家时应严格遵守交通规则，时刻留心，不争抢。部分同学对此也提出了一些较好的建议，如分年级错峰放假，开设停车区等。;关键词：周日、放假、交通情况。

引言：每个周日，学校的大部分同学都会离校。一般我们会在周日中午放假，但放假时往往会发生交通拥堵，校门口被人和车辆挤得水泄不通，即使坐上车后也要等很长时间才能开出最拥挤的地段，给同学们带来很多不便。同时，每当我们看到拥挤的人群和车辆，我们都很担心是否会发生安全事故。为了让同学们防患于未然，也为了寻找解决这件事的办法，我们提出并研究了“关于周日放假时校门口交通情况的研究”这一课题。; 正文：从本学期开始，我们所在的年级改为周日中午放假。于是，每个周日的中午都会有近1000人在一个较短的时间内离校。每次放假时都会有很多同学被堵在校门口，于是校门口越来越拥挤。我们感觉校门口需要的是畅通的交通。我们明白，以我们这几个人的能力是无法改变现状的，但我们仍希望弄清其中的前因后果，并向校方提出一些可能有用处的建议，同时为了弄清其中存在的安全隐患，帮助同学们防患??未然，我们于2011年4月20日讨论后决定研究“关于周日放假时校门口的交通情况的研究”这一课题。;4月25日，李晓霞撰写了开题报告，全组组员经过讨论后确定了研究方法和研究计划。我们这次研究性学习的研究方法主要是观察法和调查法。

5月初拟定采访稿，初步确定了调查对象为学工处，门房工作人员，学生和环城司机。我们本以为会

像上次一样顺利，但没想到对学工处和环城司机的采访基本没有什么成果，我们只好寄希望于门房工作人员，希望他们能为我们提供一些信息。然而，由于我们没有解释清楚来意，致使门房工作人员误解了我们的采访目的而不愿为我们提供信息，经过反复解释，他才明白我们只是想问几个问题，并为我们讲了周日放假时校门口的交通情况，并告诉我们交警大队也参与了管理。他提供的信息推进了我们的研究进度。; 5月中旬，李兰、胡梦涵、孙悦、王志辉采访了高一年级的部分同学和老师，征集了他们对解决交通问题的想法和建议。其中不乏极好的建议，我们相信这对解决交通问题会有一定的帮助。

观察小组的成员周国良、周传巨、李晓霞、郑玲、周春婷五位同学经讨论后原定于5月14日到天桥

上观察放假时校门处这一路段的交通情况，但不巧的是，那天全年级提前放假，他们来到天桥上才发现只有零星的几辆车经过，就连他们自己回家要乘坐的车都差点没找到，小组负责人周国良同学决定推迟一周再观察。5月21日中午，观察

小组的成员再次登上天桥，这一次他们如愿以偿，拍到了一些交通拥堵的画面，也记录了当时的情况，可谓收获颇丰。至此，观察任务和调查采访任务全部完成了。; 完成观察任务和调查采访任务后，摆在我们面前的是一对零散的资料。有组员望着这些资料叹着：“这怎么办啊？”然而周国良同学斩钉截铁的回答：“一个字一个字的整理，我不信我们十几个人还整理不出这么几份材料来？”经过几天的全力整理，我们理出了所有必要的材料，至此这一次研究性学习基本完成了。;?; 接送学生的车辆过多，停放相对密集，致使车辆离开时易堵塞车道；部分驾驶员不遵守交通规则，加大了交警管理的难度

校门口车道相对较窄，缺乏规模足够的停车场所，导致车辆只能在道路两侧停放，加重了交通的压力。

部分学生缺乏安全意识，在马路中间行走，给驾驶员带来不便。;对学生而言目前存在的安全隐患有：

周日放假时校门口过于拥挤，可能发生混乱或造成拥挤踩踏事故。

校门口车流量较大，易发生交通安全事故。

可能有不法分子趁机混入校园给学生的人身和财物安全造成潜在的威胁。

可能有“三无”车辆在校门口接送学生，乘坐这些车辆会有较大的安全隐患。;同学们在周日回家时要注意以下几点：

不要随着人群拥挤，若看见校门口十分拥挤，不妨待人群散开后在